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【题目】为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统.光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx).某光敏电阻RP在不同照度下的阻值如表:

照度(1x

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

电阻(kΩ

75

40

28

23

20

18

1)根据表中数据,请在图中所示的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线____________

2)说明阻值随照度变化的特点__________________

【答案】 电阻的阻值随光照的增强而呈非线性减小

【解析】1由图采用描点法作出电阻与光照的图象;

2由图可知,电阻的阻值随光照的增强而非线性减小;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长量的关系时,将轻质弹簧竖直悬挂,弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出弹簧末端指针的位置x,实验得到了弹簧指针位置x与小盘中砝码质量m的图象如图2所示,取g=10m/s2.回答下列问题.

1)某次测量如图1所示,指针指示的刻度值为_______cm(刻度尺单位为:cm).

2)从图2可求得该弹簧的劲度系数为_______N/m(结果保留两位有效数字);

3)另一同学在做该实验时有下列做法,其中错误的是_______

A.实验中未考虑小盘的重力

B.刻度尺零刻度未与弹簧上端对齐

C.读取指针指示的刻度值时,选择弹簧指针上下运动最快的位置读取

D.在利用x﹣m图线计算弹奏的劲度系数时舍弃图中曲线部分数据.

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【题目】某同学想研究导线的电阻与其直径的关系,他截取了4段长度相同、直径不同的同种导线,按如下过程进行研究:

1)某次用螺旋测微器测量导线的直径如图甲所示,该导线的直径为 ______ mm

2)图乙为该同学的实验原理图,若取下实物连接图丙中的 ______ 导线,就可符合原理图.

3)若在实验中分别测得各导线两端的电压U和直径d,他想通过图线来直观地得到导线的电阻与其直径的关系,该同学应该画U- ______ 图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,足够长的木板与水平地面间的夹角θ=30°,可视为质点的一小木块恰好能沿着木板匀速下滑,若让该小木块从木板的底端以初速度v0=8m/s沿木板向上运动(如图乙所示),取g=10m/s2 , 求:

(1)小木块与木板间的动摩擦因数;
(2)小木块在t=1s内沿木板滑行的距离.

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【题目】如图所示的电路中,输入电压U恒为12伏,灯泡L标有“6V12W”字样,电动机线圈的电阻RM=0.50Ω。若灯泡恰能正常发光,以下说法正确的是( )

A. 电动机的输入功率是12W

B. 电动机的输出功率是12W

C. 电动机的热功率是2.0W

D. 整个电路消耗的电功率是22W

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【题目】两等大的圆锥体组成如图所示图形,在两圆锥的顶点AB分别固定电荷量为+q-q的两个点电荷,O点为圆锥底面圆的圆心,CD两点在圆锥母线上,关于O点对称,下列说法正确的是(  )

A. 圆锥底面上同一圆周上的所有点场强大小相等,方向不同

B. 圆锥底面上所有点电势大小相等

C. C点与D点场强大小相等而方向不同

D. 将一正电荷由C点移动到D点电势能增加

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,木块A静止在斜面体B上。设木块受到斜面体的支持力大小为N , 摩擦力大小为f.当斜面体水平向左做加速度逐渐增大的加速运动时,若木块A相对于斜面体B始终保持静止,则 ( )

A.N增大, f增大
B.N不变,f增大
C.N减小,f先增大后减小
D.N增大,f先减小后增大

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【题目】随着我国经济和科技的发展,通过引进、创先、研发后,我国具有知识产权的大型运输机已试飞成功,此机可在短时间内投放物资和人员进行救灾、抢险和军事活动,能争取更多时间。现有总质量为m=210t一架大型喷气式飞机,从静止开始保持额定功率滑跑,当位移达到l=6.0×102m时,速度达到最大速度v=60m/s,并以此速度起飞,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的0.02倍(g=10m/s2)求:
(1)飞机起飞时的动能Ek为多大?
(2)飞机起飞时的功率P为多大?
(3)飞机的速度为30m/s时加速度为多大?

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【题目】在物理学的发展过程中,科学家们应用了许多物理学研究方法,以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A.根据速度的定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法
B.“总电阻”,“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了假设法
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