【题目】如图所示,一固定杆与水平方向夹角为α,将一质量为m1的滑块套在杆上,通过轻绳悬挂一质量为m2的小球,滑块与杆之间的动摩擦因数为μ.若滑块和小球保持相对静止以相同的加速度a一起运动(未施加其它外力),此时绳子与竖直方向夹角为β,且β>α,不计空气阻力,则滑块的运动情况是( )
A.沿着杆减速上滑
B.沿着杆减速下滑
C.沿着杆加速下滑
D.沿着杆加速上滑
【答案】A
【解析】解:把滑块和球看做一个整体受力分析,若速度方向向下,由牛顿第二定律得:
沿斜面方向有:(m1+m2)gsinα﹣f=(m1+m2)a
垂直斜面方向有:FN=(m1+m2)gcosα
摩擦力:f=μFN
联立可解得:a=gsinα﹣μgcosα
对小球有:若α=β,a=gsinβ
现有:α<β,则有a>gsinβ
所以gsinα﹣μgcosα>gsinβ
gsinα﹣gsinβ>μgcosα
因为α<β,所以gsinα﹣gsinβ<0,但μgcosθ>0,所以假设不成立,即速度的方向一定向上.
由于加速度方向向下,所以滑块沿杆减速上滑,故A正确,BCD错误.
故选:A
滑块与小球保持相对静止,以相同的加速度a一起运动,对整体进行受力分析求出加速度,采用隔离法,分析小球的受力,求出加速度,结合β>α分析即可判断.
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【题目】一个实验小组在“探究弹力和和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是( )
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
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【题目】下图是用来验证动量守恒的实验装置,质量为m1的弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的质量为m2的弹性球2接触且两球等高。将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上。释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞。碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a。B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c。(忽略小球的大小)
碰前1球的动量_______________________。
碰后1球的动量_______________________。碰后2球的动量_______________________。动量守恒的表达是_______________________。
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【题目】下列关于静电场中电场线和等势面的说法正确的是( )
A.电场线是客观存在的但肉眼看不见的线
B.电场线与等势面一定是处处相互垂直的
C.电场线的方向即为带电粒子的运动方向
D.将点电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面,电场力做正功
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【题目】下列说法正确的是
A.液晶分子排列的有序性介于固体和液体之间
B.多晶体没有固定的熔点,但具有各向同性的性质
C.若把氢气和氧气看做理想气体,则质量和温度均相同的氢气和氧气内能相等
D.气体体积不变温度升高的过程中,每秒撞击单位面积器壁上的气体分子数增大
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【题目】用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”.请思考并完成相关内容:
(1)实验时,为平衡摩擦力,以下操作正确的是
A.连着砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
B.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
C.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车缓慢沿木板做直线运动
(2)图乙是实验中得到的一条纸带,已知相邻计数点间还有四个点未画出,打点计时器所用电源频率为50Hz,由此可求出小车的加速度a=m/s2(计算结果保留三位有效数字).
(3)一组同学在保持木板水平时,研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系,得到如图丙中①所示的a﹣F图线.则小车运动时受到的摩擦力f=N;小车质量M=kg.若该小组正确完成了步骤(1),得到的a﹣F图线应该是图丙中的(填“②”、“③”或“④”).
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【题目】物体受三个共点力作用,下列各组力可使物体处于平衡状态的有( )
A.1N,2N,4NB.2N,4N,8N
C.3N,5N,7ND.6N,7N,13N
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【题目】四个相同的表头分别改装成两个电流表和两个电压表,电流表的量程大于的量程,电压表的量程大于的量程,把它们按如图所示接入电路,则
A.的读数比的读数小
B.的读数比的读数大
C.指针偏转角度与的一样大
D.指针偏转角度比指针偏转角度小
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