下列关于物理学思想方法的叙述错误的是A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 B．电学中电阻.场强和电势的定义都运用了比值法 C．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 D．Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于物理学思想方法的叙述错误的是( )

A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法

B．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法

C．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法

D．Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法

解析试题分析：在探究加速度与力和质量关系的实验中，控制小车与钩码(砝码)的质量不变，改变砂和砂桶(砝码和砝码盘)的总质量(总重力)，探究质量不变时，加速度与力的关系，再控制砂和砂桶(砝码和砝码盘)的总质量(总重力)不变，改变小车与钩码(砝码)的质量，探究力不变时，加速度与质量的关系，故选项A说法正确；电阻的定义是导体两端的电压与通过导体的电流的比值，电场中某点的电场强度定义为点电荷在该点所受电场力与电荷电量的比值，空间某点的电势的定义为电荷具有的电势能与电荷量的比值，所以这三个物理量均采用了比值定义法，故选项B说法正确；不考虑物体的形状、大小，仅考虑其质量，将其视为有质量的点，显然忽视了其形状、大小等次要因素，抓住了质量这一主要因素，因此采用了理想化模型法，故选项C说法正确；Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度则是采用了极限思想，故选项D说法错误。
考点：本题主要考查了对物理思想、方法和物理概念的理解问题。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力FT_OA、FT_OB和FT_OC，回答下列问题：

(1)改变钩码个数，实验不能完成的是(　　)
A．钩码的个数N₁＝N₂＝2，N₃＝4
B．钩码的个数N₁＝N₃＝3，N₂＝4
C．钩码的个数 N₁＝N₂＝N₃＝4
D．钩码的个数N₁＝3，N₂＝4，N₃＝5
(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是(　　)
A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C．用量角器量出三段绳子之间的夹角
D．用天平测出钩码的质量
(3)在作图时，你认为下图中________是正确的．(填“甲”或“乙”)．