自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。下列说法正确的是( )
A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系 |
B.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系 |
C.法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系 |
D.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系 |
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(8分)某同学用如图甲的装置验证机械能守恒定律.
(1)安装打点计时器时,纸带的两个限位孔必须处在同一 线上.
(2)接通电源,让打点计时器正常工作后,松开 .
(3)将纸带上打出第一个点记为0,并在离0点较远的任意点依次选取几个连续的点,分别记为1,2,3,….量出各点与0点的距离h,算出各点对应的速度,分别记为v1至v6,数据如下表:
代表符号 | v1 | v2 | v3 | v4 | v5 | v6 |
数值(m/s) | 2.80 | 2.99 | 3.19 | 3.48 | 3.59 | 3.78 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,质量m=1.00 kg的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点.如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带,O为第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出).已知打点计时器每隔0.02 s打一次点,当地的重力加速度g=9.80 m/s2.那么:
(1)纸带的________端(选填“左”或“右”)与重物相连;
(2)根据图上所得的数据,从O点到B点,重物重力势能减少量ΔEp=________ J,动能增加量ΔEk=________ J(结果取3位有效数字);
(3)实验的结论是________________________________________________________.
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于物理学的研究方法,以下说法错误的是: ( )
A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了控制变量法 |
B.在利用速度时间图像推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法 |
C.在定义电场强度时应用了比值法,因而电场强度与电场力和试探电荷的电量无关 |
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,建立质点概念是应用近似替代法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述不正确的是
A.牛顿发现了万有引力定律 |
B.相对论的创立表明经典力学已不再适用 |
C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
D.爱因斯坦建立了狭义相对论,把物理学推进到高速领域 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法错误的是
A.光电效应说明光具有粒子性 |
B.电子束衍射实验说明电子具有粒子性 |
C.阴极射线的发现说明原子具有内部结构 |
D.天然放射现象说明原子核具有内部结构 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
伽利略对自由落体运动研究中,经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论一系列过程.其中在实验验证过程中,他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下,来“冲淡”重力,为什么要“冲淡”重力,“冲淡”重力的含义是什么( )
A.减小重力 | B.减小运动速度 | C.增加运动时间 | D.便于测量运动位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列关于物理学思想方法的叙述错误的是( )
A.探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 |
B.电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法 |
C.力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 |
D.Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列四幅图涉及到不同的物理知识,其中说法不正确的是( )
A.图甲:普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一 |
B.图乙:玻尔理论指出氢原子能级是分立的,所以原子发射光子的频率是不连续的 |
C.图丙:卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,提出了原子的核式结构模型 |
D.图丁:根据电子束通过铝箔后的衍射图样,可以说明电子具有粒子性 |
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