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    请您利用自由落体运动的规律，设计制作一种简单的测量人的“反应时间”的小仪器．实验器材：笔一支，50厘米长的直尺一把，白纸一张．
    （1）实验原理：
    利用自由落体运动的规律h=
    1
    2
    gt2，即t=
    2h
    g
    ．
    利用自由落体运动的规律h=
    1
    2
    gt2，即t=
    2h
    g
    ．

    （2）制作方法：
    根据t=
    2h
    g
    ：再利用直尺上的距离刻度，改成时间刻度．例：5厘米处改成0.1秒、20厘米处改成0.2秒、45厘米处改成0.3秒等，必要时时间刻度还可以再细分．
    根据t=
    2h
    g
    ：再利用直尺上的距离刻度，改成时间刻度．例：5厘米处改成0.1秒、20厘米处改成0.2秒、45厘米处改成0.3秒等，必要时时间刻度还可以再细分．

    （3）使用方法：
    把这一直尺竖直悬挂，零刻度在下端．让被测试者的手放在该直尺的零刻度处，再请另一位同学自由释放该直尺，看被测试者抓住该直尺时所对应的刻度，就是该人的“反应时间”．
    把这一直尺竖直悬挂，零刻度在下端．让被测试者的手放在该直尺的零刻度处，再请另一位同学自由释放该直尺，看被测试者抓住该直尺时所对应的刻度，就是该人的“反应时间”．
    ．
    分析：在利用常见的学习用品设计实验时，要结合所学的力学知识，将器材（学习用品）与物理知识有机的结合起来．
    解答：解：（1）利用自由落体运动的规律h=
    1
    2
    gt2，只要测量出“反应时间”内直尺自由下落的高度h，就可以测量出反应时间，即t=
    2h
    g
    ．
    （2）制作方法：根据t=
    2h
    g
    ：再利用直尺上的距离刻度，改成时间刻度．例：5厘米处改成0.1秒、20厘米处改成0.2秒、45厘米处改成0.3秒等，必要时时间刻度还可以再细分．
    （3）使用方法：把这一直尺竖直悬挂，零刻度在下端．让被测试者的手放在该直尺的零刻度处，再请另一位同学自由释放该直尺，看被测试者抓住该直尺时所对应的刻度，就是该人的“反应时间”．
    故答案为：（1）利用自由落体运动的规律h=
    1
    2
    gt2，即t=
    2h
    g
    ．
    （2）根据t=
    2h
    g
    ：再利用直尺上的距离刻度，改成时间刻度．例：5厘米处改成0.1秒、20厘米处改成0.2秒、45厘米处改成0.3秒等，必要时时间刻度还可以再细分．
    （3）把这一直尺竖直悬挂，零刻度在下端．让被测试者的手放在该直尺的零刻度处，再请另一位同学自由释放该直尺，看被测试者抓住该直尺时所对应的刻度，就是该人的“反应时间”．
    点评：此题是一道开放题，充分考查学生利用身边现成器材设计物理小实验的能力；必须对所学的力学知识有总体的认识，方可设计出合理的实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    请您利用自由落体运动的规律，设计制作一种简单的测量人的“反应时间”的小仪器．实验器材：笔一支，50厘米长的直尺一把，白纸一张．
    （1）实验原理：______
    （2）制作方法：______
    （3）使用方法：______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    请您利用自由落体运动的规律，设计制作一种简单的测量人的“反应时间”的小仪器．实验器材：笔一支，50厘米长的直尺一把，白纸一张．
    （1）实验原理：______
    （2）制作方法：______
    （3）使用方法：______．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （08年上海交大附中期末）（6分）请您利用自由落体运动的规律，设计制作一种简单的测量人的“反应时间”的小仪器。实验器材：笔一支，50厘米长的直尺一把，白纸一张。

    (1)实验原理：_______________________________________________________

    (2)制作方法：_______________________________________________________

    (3)使用方法：_______________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：2007-2008学年上海市交大附中高二（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    请您利用自由落体运动的规律，设计制作一种简单的测量人的“反应时间”的小仪器．实验器材：笔一支，50厘米长的直尺一把，白纸一张．
    （1）实验原理：______

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