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    (8分)在“利用打点计时器测定匀变速直线运动加速度”的实验中，某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、，六个计数点(每相邻两个计数点间还有四个点)．从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段)，将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示．

    ⑴若把每一段纸带的右上端连接起来，结果得到一条倾斜的直线，如图所示，由图可知纸带做      运动，你判断的依据是         ；
    ⑵为求出打B点时小车的瞬时速度，需要测出哪段纸带的长度？答：         ；
    ⑶若测得a段纸带的长度为10.0cm，e段纸带的长度为2.0cm，则可求出加速度的大小为         m/s2。
    ⑴匀减速直线(匀变速直线)，相邻相等时间内纸带的长度之差相等；⑵AC(或a、b)；⑶2

    试题分析：由图可知，所得五段纸带长度(相邻计数点间的距离)逐渐减小，且成等差，又因为各计数点间时间间隔相等，即相邻相等时间内纸带的长度之差相等，因此可以判断纸带做匀减速直线运动；
    ⑵B点为计数点A、C段的中间时刻点，因此需要测量纸带AC段(或a、b段)的长度；
    ⑶根据匀变速直线运动规律可知x1－x5＝4a(Δt)2，解得：a＝2m/s2
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在验证机械能守恒定律的实验中，打点计时器所用电源输出交流电压的频率为50Hz，下图为在实验中打点计时器打出的一条纸带，图中A点是重锤下落的起点，重锤的质量为m。从某一位置B开始，B、C、D、E各相邻计数点间的距离分别为s1、s2、s3，设打点计时器的打点周期为T，则打D点时重锤动能的表达式为____________。（2分）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。

    ①电磁打点计时器工作电压是_______________电源频率是50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________,打点时应     _________(①先接通电源，再释放纸带；②先释放纸带，再接通电源)
    ②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s=__________；C点对应的速度是________；小车的加速度是__________ (后两空的计算结果保留三位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了测量人骑自行车的功率，某活动小组在操场的直道上进行了如下实验：在离出发线5m、10m、20m、30m……70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表，听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时，自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间。实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：
    运动距离s（m）
    		0
    		5
    		10
    		20
    		30
    		40
    		50
    		60
    		70
    运动时间t（s）
    		0
    		2.4
    		4.2
    		6.3
    		7.8
    		9.0
    		10.0
    		11.0
    		12.0
    各段速度（m/s）
    		2.08
    		①
    		4.76
    		6.67
    		8.33
    		②
    		10.0
    		10.0
    （1）请计算出上述表格中空缺的①、②处的数据：①m/s；②m/s（保留三位有效数字）。
    （2）次实验中，设运动过程中学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比，其比例系数为15N·s/m，则在20m～30m路段的平均阻力f1与30m～40m路段的平均阻力f2之比
    f1：f2=；若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变，则P=W。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）如图所示，为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力大小作为___________，用DIS测小车的加速度。
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如右图所示）。分析此图线OA段可得出的实验结论是____________________。
    （3）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（   ）（单选题）
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用图甲的实验装置来验证机械能守恒定律

    （1）该同学开始实验时情形如图甲所示，接通电源释放纸带。
    请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
    ①              ；②                。
    （2）该同学经修改错误并正确操作研究从静止开始下落的物体所受阻力的情况，得到如图所示的纸带（A、B、C、D、E均为相邻的打点），测出A、C间的距离为14.77cm，点C、E间的距离为16.33cm。已知当地重力加速度为10m/s2，重锤质量为m=1.0kg，设重锤所受阻力大小不变。在从A下落到E的过程中，阻力大小为    N（保留两位有效数字）。（已知电源的频率为50HZ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学学过平抛运动后，利用平抛运动知识测量某水平喷水口的流量Q（Q＝Sv，S为出水口的横截面积，v为出水口的水速），方法如下：
    （1）先用游标卡尺测量喷水口的内径D。如下图所示，A、B、C、D四个图中，测量方式正确的是______________________。
    （2）正确测量得到的结果如图中的游标卡尺所示，由此可得喷水口的内径D＝________cm。


    （3）打开水阀，让水从喷水口水平喷出，稳定后测得落地点距喷水口水平距离为x，竖直距离为y，则喷出的水的初速度v0＝___________（用x，y、g表示）。
    （4）根据上述测量值，可得水管内水的流量Q＝__________（用D、x、y、g表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图1所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地重力加速度g=9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg。小李同学选用实验中得到的一条点迹清晰的纸带，把运动的起始点记作O，另选连续3个点A、B、C作为测量点，且A、B、C各点到O点的距离如图2所示。根据以上数据，可知重物由O点运动到B点过程中，重力势能的减少量等于  
    J，动能的增加量等于         J(结果保留3位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (12分)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。


    （1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=          (保留三位有效数字)。
    (2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有        。（填入所选物理量前的字母）
    A．滑块运动的时间tB．木板的质量m1
    C．滑块的质量m2D．托盘和砝码的总质量m3
    （3）滑块与木板间的动摩擦因数=                （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）

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