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    5．下列物理量中，属于矢量的是（　　）
    A．路程B．质量C．速度D．温度

    分析 既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．

    解答 解：ABD、路程、质量和温度只有大小没有方向，所以它们都是标量．故ABD错误．
    C、速度是既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的矢量，故C正确．
    故选：C

    点评 对于每个物理量的矢标性是学习的重要内容之一，矢量可结合其方向特点进行理解并记忆．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．物体处于平衡状态的条件是（　　）
    A．物体只有受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力作用时，才处于平衡状态
    B．物体只受到一个力的作用，也可能处于平衡状态
    C．物体所受合力为零，一定处于平衡状态
    D．在共点力作用下的物体，如果所受合力为零，一定处于平衡状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．某实验小组想探究一款刚上市的手机电池的输出功率，实验步骤如下．
    一：准备器材：刚开封的新电池、电压表（量程3V、内阻较大，可视为理想表）、电流表（量程0.6A、内阻很小）、滑动变阻器、开关、导线．
    二：将电池放在充电器上充电，直到显示充电完毕．
    三：甲同学取下电池，将其与其它器材搭配，设计出了图1所示的电路．
    问题1：细心的乙同学发现图1电路中有两根导线的连接不妥，她发现的是e、f导线．（填导线对应的字母）
    四：导线调整后，改变滑片位置，得到了如表中的实验数据．
    I/A0.060.140.240.360.440.54
    U/V1.951.871.801.761.641.56
    五：丙同学在方格纸上建立了直角坐标系，准备画出“U-I”图线．他已经准确的描了两个数据点，如图2所示．
    问题2：请你帮他描出剩余的数据点，并作出“U-I”图线．
    六：分析研究
    问题3：根据“U-I”图线，可求出通过电池的电流为0.36A时，电池输出功率为0.61W．（保留两位有效数字）
    问题4：丁同学认为，既然是研究电池的输出功率，就应该画出输出功率P随电流I的变化图线，你认为“P-I”图线是曲线（填“直线”或“曲线”）．
    问题5：乙同学认为调整导线后的实验电路，虽然测出了实验数据，但在操作过程中存在安全隐患．大家思考后，从实验室又找来了一个定值电阻（阻值约为2Ω）作为保护电阻接入电路，此电路既能测出不同负载下电池的输出功率，又能消除安全隐患，请在图3方框内画出他们修改后的电路图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．某地质勘探队将设备装在木筏上渡河，若不载货物，人和木筏共重为G，木筏露出水面的体积是木筏总体积的$\frac{1}{3}$，则此木筏的载货重至多为$\frac{G}{2}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．一条细线的一端与水平地面上的物体B相连，另一端绕过一轻质定滑轮与小球A相连，定滑轮用另一条细线固定在天花板上的O′点，细线与竖直方向所成的夹角为α，则（　　）
    A．如果将物体B在水平地面上缓慢向右移动一小段距离，α角将不变
    B．无论物体B在地板上左移还是右移，只要距离足够小，α角将不变
    C．增大小球A的质量，若B仍保持不动，α角不变
    D．悬挂定滑轮的细线的弹力大于小球A的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．以下说法正确的有 （　　）
    A．康普顿效应中有些光子的波长变长，这是因为这些光子的动量减小
    B．一群氢原子从n=3的能级自发向低能级跃迁时，最多可以发出3种频率的光
    C．人工放射性同位素的放射性废料容易处理是因为其半衰期比天然放射性物质短的多
    D．核力具有饱和性和短程性，重核中的质子数多于中子数会使原子核更稳定

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在匀强磁场中，一矩形金属线框绕与磁感线垂直的轴转动，如图甲所示．产生的交变电动势的图象如图乙所示（正弦曲线），则（　　）
    A．t=0.005s时线框转动的角速度最大
    B．t=0.015s时线框的磁通量变化率最大
    C．线框产生的交变电动势有效值为311V
    D．线框产生的交变电动势频率为100Hz

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，物体在拉力F的作用下，沿粗糙斜面以速度v向上匀速滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况正确的是（　　）
    A．受拉力、重力、支持力、摩擦力B．受重力、支持力、下滑力、摩擦力
    C．受重力、支持力、压力、摩擦力D．受重力、支持力、压力、下滑力

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