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    12．在“探究共点力合成”的实验中：
    （1）有位同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是CD．
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    D．两分力的大小应该适当大些
    E．两分力的夹角应该取90°，以便计算
    （2）有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
    ①在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两根细线的方向；
    ②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F′和细线的方向．
    以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是
    在①中还应记下两个弹簧秤的读数F1与F2；
    在②中应让橡皮条伸长到0点．

    分析 数据处理是按照力的图示画出出F1、F2及F，并用平行四边形画出合力F′，比较F和′的关系．这样就需要记录力的大小和方向，围绕这个目的分析即可，对于两弹簧拉力大小以及夹角大小没有具体要求，只要便于作图以及减小误差即可．

    解答 解：（1）A：只要能记录力的方向即可，不需要两根绳子等长，故A错误．
    B：实验时由于两个力的大小不一定相同，所以橡皮条不一定在两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误．
    C：读数时，弹簧秤与木板平面平行，摩擦越小，读数越准确，故C正确．
    D：拉力越大，弹簧秤的读数越大，测量值与真实值之间的差距就越小，故需要拉力适当大一些，故D正确．
    E：合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，一般要求两个力的夹角保持在60°到120°之间，故E错误．
    故选：CD
    （2）实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形，因此该实验中需要记录的是两个分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：还应记下F1和F2的方向．
    为了保证两次的作用效果相同，所以我们要把节点O拉到相同的位置，所以②中的错误是：应让橡皮条伸长到0点．
    故答案为：（1）CD    
    （2）①还应记下两个弹簧秤的读数F1与F2　　　　　
    ②应让橡皮条伸长到0点

    点评 这个实验的原理是：记录的是两个分力的大小和方向，以及实际合力的大小和方向，利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较．因此明确实验原理是解答问题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定，有质量相同的小球A和B沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，如图所示，A的运动半径较大，则（　　）
    A．球A的角速度必大于球B的角速度
    B．球A的线速度必大于球B的线速度
    C．球A的运动周期必大于球B的运动周期
    D．球A对筒壁的压力必大于球B对筒壁的压力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．气垫导轨是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成“气垫”，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．现用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B验证动量守恒定律，实验装置如图所示，有以下实验步骤：
    a．松开手的同时，记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时器结束计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2．
    b．在A、B间水平放入一个轻弹簧，用手压住A、B使弹簧压缩，放置在气垫导轨上，并让它静止在某个位置．
    c．给导轨送气，调整气垫导轨，使导轨处于水平．
    d．用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1；B的右端至D板的距离L2．
    （1）实验步骤的顺序是cbda．
    （2）实验中还需要测量的物理量是A、B的质量mA、mB．
    （3）利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是${m}_{A}\frac{{L}_{1}}{t{\;}_{1}}={m}_{B}\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．将一个半球体置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑轮，柔软光滑的轻绳绕过滑轮，两端分别系有质量为m1、m2的物体（两物体均可看成质点，m2悬于空中）时，整个装置处于静止状态，如图所示．已知此时m1与半球的球心O的连线与水平线成53°角，m1与半球面的动摩擦因数为μ=0.5，并假设m1所受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力．则在整个装置处于静止的前提下，下列说法正确的是（已知：sin53°=0.8，cos53°=0.6）（　　）
    A．当$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{3}{5}$时，半球体对m1摩擦力为零
    B．当1≤$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$＜$\frac{5}{3}$时，半球体对m1的摩擦力的方向垂直于图中的虚线沿球面向上
    C．当$\frac{5}{3}$＜$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$≤5时，半球体对m1的摩擦力的方向垂直于图中的虚线沿球面向上
    D．无论$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$的比值如何，地面对半球体的摩擦力都为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于速度、速度改变量、加速度，下列说法中正确是（　　）
    A．运动物体的速度改变量越大，它的加速度-定越大
    B．运动物体的加速度很大时，速度一定很大
    C．运动物体的加速度方向与速度方向一定相同
    D．运动物体的速度很大，其加速度可以很小，也可以为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．一辆值勤的警车停在公路旁，当交通警察发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过5s后警车发动起来做匀加速直线运动，警车在追赶货车过程中，两车间的最大距离为75m，若警车的行驶速度不超过90km/h．求：
    （1）警车匀加速直线运动中的加速度
    （2）警车发动后至少要经过多长时间才能追赶上货车．

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    4．通电长直导线中有恒定电流I，方向竖直向上，矩形线框与直导线在同一竖直面内，现要使线框中产生如图所示方向的感应电流，则应使线框（　　）
    A．稍向左平移B．稍向右平移
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    1．在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
    （1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上
    A．让小球多次从同一位置上滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置．
    B．按图安装好器材，注意调整斜槽末端水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
    C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．
    （2）上述实验步骤的合理顺序是B，A，C．
    （3）某次实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.6cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为V0=2$\sqrt{gL}$（用L、g表示），其值是0.8m/s，C点的速度为VC=1.28m/s（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

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    A．1：4B．2：3C．4：9D．9：16

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