| A. | 当$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{3}{5}$时,半球体对m1摩擦力为零 | |
| B. | 当1≤$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$<$\frac{5}{3}$时,半球体对m1的摩擦力的方向垂直于图中的虚线沿球面向上 | |
| C. | 当$\frac{5}{3}$<$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$≤5时,半球体对m1的摩擦力的方向垂直于图中的虚线沿球面向上 | |
| D. | 无论$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$的比值如何,地面对半球体的摩擦力都为零 |
分析 在分析和求解物理连接体问题时,首先遇到的关键之一,就是研究对象的选取问题.其方法有两种:一是隔离法,二是整体法.当要求的量不是连接体内部的力时,可以将连接体当作一个物体,即整体法;当要求解连接体内部的力时,用隔离法.
解答 解:A、若半球体对m1的摩擦力为零,对m1受力分析,如图![]()
将重力正交分解,根据共点力平衡条件得到
x方向 T-m1gcos53°=0
y方向 N-m1gsin53°=0
据题意 T=m2g
解得
$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}=\frac{5}{3}$,故A错误;
B、当1≤$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$<$\frac{5}{3}$时,有T=m2g>mgsin53°,即拉力大于重力的下滑分量,m2有上滑趋势,摩擦力沿切线向下,故B错误;
C、当$\frac{5}{3}$<$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$≤5时,有T=m2g<mgsin53°,即拉力小于重力的下滑分量,m2有下滑趋势,摩擦力沿切线向上,故C正确;
D、对半球体m1、m2整体受力分析,只受重力和支持力这一对平衡力,相对地面并无运动趋势,故不受摩擦力,故D正确;
故选:CD
点评 隔离法与整体法,不是相互对立的,一般问题的求解中,随着研究对象的转化,往往两种方法交叉运用,相辅相成;所以,两种方法的取舍,并无绝对的界限,必须具体分析,灵活运用;无论哪种方法均以尽可能避免或减少非待求量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | v=7.9km/s | B. | 11.2 km/s>v>7.9km/s | ||
| C. | v=11.2km/s | D. | v>11.2km/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 它们运动的时间tQ=tP | |
| B. | 它们运动的加速度aQ=aP | |
| C. | 它们所带的电荷量之比qP:qQ=1:2 | |
| D. | 它们的电势能改变量之比△EP:△EQ=1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体做匀速圆周运动时,其所受合外力为零 | |
| B. | 速度大的物体惯性一定大 | |
| C. | 马拉车车不动是因为马拉车的力小于车拉马的力 | |
| D. | 物体加速度方向与所受合外力方向总是相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时,蜜蜂可以看做质点 | |
| B. | 在研究冰面上旋转的花样滑冰运动员动作时,运动员不能当作质点 | |
| C. | 某同学参加学校田径运动会200m决赛中的位移大小等于路程 | |
| D. | 某中学每天早上开始上课时间是8:00指的是时间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 同步卫星可在我国北京上空运行,常用于我国的电视转播 | |
| B. | 运行的角速度大于地球自转角速度 | |
| C. | 所有同步卫星的轨道半径都相同,它们均以第一宇宙速度运行 | |
| D. | 相同质量的同步卫星比近地卫星机械能大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 从同一高度,以v和2v先后间隔1s抛出两个物体,它们落地的时间间隔为1s,抛出的水平距离之比为1:2 | |
| B. | 从同一高度,以大小不同的速度同时抛出两个物体,它们一定同时落地,抛出的水平距离也一定相同 | |
| C. | 从不同高度,以相同的速度同时抛出两个物体,它们有可能同时落地,抛出的水平距离也可能相同 | |
| D. | 从不同高度,以不同的速度同时抛出两个物体,它们一定不同时落地,抛出的水平距离也一定不同 |
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