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    某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W。当用2条，3条……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。

    （1）除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，（           ）（填测量工具）和（        ）电源。（填“交流”或“直流”）
    （2）某次所打纸带如下图所示，在正确操作的情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的（      ）部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

    （1）刻度尺 交流  （2）GJ

    解析

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条，3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．

    ①除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，
    刻度尺
    刻度尺
    （填测量工具）和
    交流
    交流
    电源．（填“交流”或“直流”）
    ②某次所打纸带如下图所示，在正确操作的情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的
    GJ
    GJ
    部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学做探究动能定理的实验，如图1所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条，3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．
    （1）除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、
    刻度尺
    刻度尺
    （填测量工具）和
    交流
    交流
    电源（填“交流”或“直流”）．
    （2）实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在
    左
    左
    （填“左”或“右”）侧垫高木板．
    （3）若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置是
    A
    A

    A．橡皮筋处于原长状态
    B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉连线处    
    D．小车已过两个铁钉连线处
    （4）某次所打纸带如图2所示，在正确操作的情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带
    GJ
    GJ
    的部分进行测量（根据上面所示的纸带回答）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W。当用2条，3条……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。

    （1）除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，（           ）（填测量工具）和（        ）电源。（填“交流”或“直流”）

    （2）某次所打纸带如下图所示，在正确操作的情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的（       ）部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

     

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    科目：高中物理 来源：2010年山东省高一第二学期期末考试物理试题 题型：实验题

    某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W。当用2条，3条……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。

    （1）除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，（            ）（填测量工具）和（         ）电源。（填“交流”或“直流”）

    （2）某次所打纸带如下图所示，在正确操作的情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的（       ）部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

     

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