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下列关于力的说法正确的是

A.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用必须相互接触

B.物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力

C.一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力

D.一个物体静止在斜面上,物体所受重力沿垂直斜面方向上的分量就是物体对斜面的压力

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科目:高中物理 来源: 题型:


小明在研究性学习中设计了一种可测量磁感应强度的实验,其装置如图所示。在该实验中,磁铁固定在水平放置的电子测力计上,此时电子测力计的读数为G1,磁铁两极之间的磁场可视为水平匀强磁场,其余区域磁场不计。直铜条AB的两端通过导线与一电阻连接成闭合回路,总阻值为R。若让铜条水平且垂直于磁场,以恒定的速率v在磁场中竖直向下运动,这时电子测力计的读数为G2,铜条在磁场中的长度为L。根据本次实验情况以下说法正确的是(  )

    A.当铜条AB向下运动时,铜条中电流由B端流向A端,它的安培力的方向竖直向下

    B.两次电子测力计的读数大小关系是G2>G1

    C.铜条匀速运动时所受安培力的大小为G2-G1

D.磁感应强度大小

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科目:高中物理 来源: 题型:


AB两个电阻,它们的伏安特性曲线如图所示,   从图线可以判断(   )

A.电阻A的阻值小于电阻B

    B.电阻A的阻值大于电阻B

    C.电压相同时,流过电阻A的电流强度较大

    D.两电阻串联时,电阻A消耗的功率较大

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科目:高中物理 来源: 题型:


某质点的位移随时间的变化规律的关系是: x=4t+2t2,xt的单位分别为ms,则质点的初速度与加速度分别为(   )

A.4 m/s与2 m/s2                                        B.0与4 m/s2

C.4 m/s与4 m/s2                                        D.4 m/s与0

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科目:高中物理 来源: 题型:


一辆沿平直公路匀速行驶的汽车,突然以1.0m/s2的加速度加速行驶,经12s发生位移为180m,求

(1)汽车原来匀速行驶的速度为多大?

(2)汽车12s末的速度为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:


一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中,其图象如图所示.下列说法正确的是

A.前2s内该同学处于失重状态

B.前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍

C.最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力

D.该同学在10s内的平均速度是1.7m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:


甲、乙两车在同一条平直公路上运动,甲车以10 m/s 的速度匀速行驶,经过车站A时关闭油门以4m/s2的加速度匀减速前进,2s后乙车与甲车同方向以1m/s2的加速度从同一车站A出发,由静止开始做匀加速运动,问乙车出发后多少时间追上甲车?

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科目:高中物理 来源: 题型:


在真空中存在空间范围足够大的匀强电场,若将一个质量为m、带正电电量q的小球在此电场中由静止释放,小球将沿与竖直方向夹角为53°的直线运动(sin53°=0.8)。求此电场的电场强度可能取到的最小值及相应的方向。

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


某探究学习小组的同学欲验证动能定理,他们在实验室组装了一套如图实-5-11所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.

若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则: 

(1)你认为还需要的实验器材有____________. 

(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质 量应满足的实验条件是_______________,实验时首先要做的步骤是 ________________. 

(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量为M.往沙桶中装入适量的细沙,用 天平称出此时沙和沙桶的总质量为m.让沙桶带动滑块加速运动.用打点计时器记录 其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的 速度大小v1与v2(v1<v2).则本实验最终要验证的数学表达式为______________.(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量) 

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