某激光器的功率是P.辐射光的波长λ.频率为υ.则激光器每1s内辐射的光子数为( ) A． B． C． D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某激光器的功率是P，辐射光的波长λ，频率为υ，则激光器每1s内辐射的光子数为（）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在倾角为的光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A、B，它们的质量均为m，弹簧劲度系数为k，C为一固定挡板，系统处于静止状态。现用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，当物块B刚要离开C时，A的速度为,则此过程（弹簧的弹性势能与弹簧的伸长量或压缩量的平方成正比，重力加速度为g） ( )

A.物块A运动的距离为

B.物块A的加速度为

C.拉力F做的功为

D.拉力F对A做的功等于A的机械能的增加量

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车在砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.

（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力.

（2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，下列做法中错误的是（）

A.平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳绕过滑轮.

C.实验时先放开小车，再接通打点计时器电源.

D.上车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式求出.

（3）在保持小车及车中的砝码质量M一定时，探究加速度与所受力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，两位同学得到的a－F关系分别如图所示.其原因分别是

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，伦琴射线管两极加上一高压电源，即可在阳极A上产生X射线。（h=6.63×10－34 J·s，电子电荷量e=1.6×10－19C）

（1）如高压电源的电压为20 kV，求X射线的最短波长；

（2）如此时电流表读数为5mA，1s内产生5×1013个平均波长为1.0×l0－10m的光子，求伦琴射线管的工作效率。

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科目：高中物理 来源： 题型：

假设在NaCl蒸气中存在由钠离子Na+和氯离子CI－靠静电相互作用构成的单个氯化钠NaCl分子，若取Na+与CI－相距无限远时其电势能为零，一个NaCl分子的电势能为－6.1eV，已知使一个中性钠原子Na最外层的电子脱离钠原子而形成钠离子Na+所需的能量（电离能）为5.1eV，使一个中性氯原子CI结合一个电子形成氯离子CI－所放出的能量（亲和能）为3.8eV，由此可算出，在将一个NaCl分子分解成彼此远离的中性钠原子Na和中性氯原子CI的过程中，外界供给的总能量等于 eV。

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科目：高中物理 来源： 题型：

下列四幅图涉及到不同的物理知识，其中说法正确的是

A．图甲：普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念，成为量子力学的奠基人之一

B．图乙：玻尔理论指出氢原子能级是分立的，所以原子发射光子的频率也是不连续的

C．图丙：卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果，发现了质子和中子

D．图丁：根据电子束通过铝箔后的衍射图样，可以说明电子具有粒子性

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，一个学生坐在小车上做推球游戏，学生和不车的总质量为M=100kg，小球的质量为m=2kg．开始时小车、学生和小球均静止不动．水平地面光滑．现该学生以v=2m/s的水平速度（相对地面）将小球推向右方的竖直固定挡板．设小球每次与挡板碰撞后均以同样大小的速度返回．学生接住小球后，再以相同的速度大小v（相对地面）将小球水平向右推向挡板，这样不断往复进行，此过程学生始终相对小车静止．求：

（1）学生第一次推出小球后，小车的速度大小；

（2）从学生第一次推出小球算起，学生第几次推出小球后，再也不能接到从挡板弹回来的小球．