关于速度.加速度.合外力之间的关系.正确的是( ) A．物体的速度越大.则加速度越大.所受的合外力也越大 B．物体的速度为零.则加速度为零.所受的合外力也为零 C．物体的速度为零.但加速度可能很大.所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大.但加速度可能为零.所受的合外力也可能为零题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是(　　)

A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大

B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零

C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大

D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零

【答案】CD

【解析】

A、速度大，加速度不一定大，故合力不一定大，故A错误；

B、物体的速度为零，加速度不一定为零，故合力不一定为零，故B错误；

CD、速度与加速度不存在直接关系，加速度与合外力成正比，故CD正确；

故选CD。

【考点】牛顿第二定律；加速度

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，BC是半径为R的1/4圆弧形光滑绝缘轨道，轨道位于竖直平面内，其下端与水平绝缘轨道平滑连接，整个轨道处在水平向左的匀强电场中，电场强度为E。现有一质量为m的带电小滑块（体积很小可视为质点），在BC轨道的D点释放后可以静止不动。已知OD与竖直方向的夹角为α =37°，随后把它从C点由静止释放，滑到水平轨道上的A点时速度减为零。若已知滑块与水平轨道间的动摩擦因数为u=0.25，且tan37°=0.75。求：

（1）画出带电小滑块在D点的受力；

（2）滑块甲的带电量q₁和带电种类；

（3）滑块下滑通过B点时的速度大小v_B；

（4）水平轨道上A、B两点之间的距离L；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

甲、乙两辆卡车质量m_甲＞m_乙，都以相同的额定功率在平直的公路上同向行驶，若卡车所受运动阻力等于车重的K倍（K＜1），则两车在行驶过程中

A．有相同的最大速度 B．有相同的最大动量

C．速度相同时牵引力F_甲＞F_乙 D．速度相同时加速度a_甲＜a_乙

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图，足够长的光滑金属导轨固定在竖直平面内，匀强磁场垂直导轨所在的平面，金属棒ab与导轨垂直且接触良好.ab由静止释放后

A. 速度一直增大 B. 加速度一直保持不变

C. 电流方向沿棒由a向b D. 安培力的最大值与其重力等大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示的平面直角坐标系中，虚线OM与x轴成45⁰角，在OM与x轴之间（包括x轴）存在垂直纸面向里、磁感应强度大小为B的匀强磁场，在y轴与OM之间存在竖直向下、电场强度大小为E的匀强电场，有一个质量为m，电荷量为q的带正电的粒子以某速度沿x轴正方向从O点射入磁场区域并发生偏转，不计带电粒子的重力和空气阻力，在带电粒子进入磁场到第二次离开电场的过程中，求

（1）若带电粒子从O点以速度V₁进入磁场区域，求带电粒子第一次离开磁场的位置到O点的距离？

（2）当粒子最初进入磁场时速度V的大小变化时，讨论粒子第二次离开电场时速度大小与V大小的关系。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是(　　)．

A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动

D. 将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，释放小车，观察判断小车是否能自由滑动

(2)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是 (　　)

A．M＝200g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40g