图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图,通过描点画出平抛小球的运动轨迹。
(1)以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有 。
a.安装斜槽轨道,使其末端保持水平
b.每次小球释放的初始位置可以任意选择
c.每次小球应从同一高度由静止释放
d.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接
(2)实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是 。
(3)图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,O为平抛的起点,在轨迹上任取三点A、B、C,测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm,A、B两点水平间距Δx为40.0cm。则平抛小球的初速度v0为 m/s,若C点的竖直坐标y3为60.0cm,则小球在C点的速度vC为 m/s(结果保留两位有效数字,g取10m/s2)。
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下列说法正确的是( )
A.开普勒将第谷的几千个观察数据归纳成简洁的三定律,揭示了行星运动的规律
B.伽利略设计实验证实了力是物体运动的原因
C.牛顿通过实验测出了万有引力常量
D.经典力学不适用于宏观低速运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
我们的银河系的恒星中大约四分之一是双星.某双星由质量不等的星体S1 和S2构成,两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点C做匀速圆周运动.由天文观察测得其运动周期为T,S1到C点的距离为r1,S1和S2的距离为r,已知引力常量为G,由此可求出S2的质量为( )
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在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。
| 钩码数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| LA/cm | 15.71 | 19.71 | 23.66 | 27.76 |
| LB/cm | 29.96 | 35.76 | 41.51 | 47.36 |
(1)某次测量如图2所示,指针示数为___________cm。
(2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如表1。用表1数据计算弹簧1的劲度系数为_________N/m(重力加速度g=10m/s2)。由表1数据____________(填“能”或“不能”)计算出弹簧2的劲度系数。
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一简谐横波沿x轴正向传播,图1是t=0时刻的波形图,图2是介质中某点的振动图象,则该质点的x坐标值合理的是
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A.0.5m B.1.5m C.2.5m D.3.5m
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下列说法中正确的是
A.物体温度降低,其分子热运动的平均动能增大
B.物体温度升高,其分子热运动的平均动能增大
C.物体温度降低,其内能一定增大
D.物体温度不变,其内能一定不变
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以往,已知材料的折射率都为正值
。现已有针对某些电磁波设计制作的人工材料,其折射率可以为负值
,称为负折射率材料。位于空气中的这类材料,入射角
与折射角
依然满足
但是折射线与入射线位于法线的同一侧(此时折射角取负值)。若该材料对于电磁波的折射率
,正确反映电磁波穿过该材料的传播路径的示意图是
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一种海浪发电机的气室如图所示.工作时,活塞随海浪上升或下降,改变气室中空气的压强,从而驱动进气阀门和出气阀门打开或关闭.气室先后经历吸入、压缩和排出空气的过程,推动。出气口处的装置发电.气室中的空气可视为理想气体.
(1)下列对理想气体的理解,正确的有▲
(A)理想气体实际上并不存在,只是一种理想模型
(B)只要气体压强不是很高就可视为理想气体
(C)一定质量的某种理想气体的内能与温度、体积都有关
(D)在任何温度、任何压强下,理想气体都遵循气体实验定律
(2)压缩过程中,两个阀门均关闭.若此过程中,气室中的气体与外界无热量交换,内能增加了3.4×104J,则该气体的分子平均动能▲ (选填“增大”、“减小”或“不变”),活塞对该气体所做的功▲ (选填“大于”、“小于”或“等于”)3. 4×104 J.
(3) 上述过程中,气体刚被压缩时的温度为27℃,体积为0. 224 m3 ,压强为1个标准大气压.已知1 mol气体在1个标准大气压、0℃时的体积为22.4 L,,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023 mol-1.计算此时气室中气体的分子数.(计算结果保留一位有效数字)
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