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    ⑴下列说法正确的是

    A．居里夫妇发现了铀和含铀矿物的天然放射现象

    B．根据玻尔理论可知，氢原子辐射出一个光子后，氢原子的电势能减小，核外电子的运动速度增大

    C．原子核的半衰期由核内部自身因素决定，与原子所处的化学状态和外部条件无关

    D．卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究，揭示了原子核的组成

    E．赫兹在实验时无意中发现了一个使光的微粒理论得以东山再起的重要现象——光电效应

        ⑵2005年7月4日13时52分，美国宇航局“深度撞击”号探测器释放的撞击器“击中”目标——坦普尔１号彗星，这次撞击只能使该彗星自身的运行速度出现1×10-7 m/s的改变．探测器上所携带的重达370 kg的彗星“撞击器”将以3.6×104 km/h的速度径直撞向彗星的彗核部分，撞击彗星后融化消失．根据以上数据，估算一下彗星的质量是多少？(保留两位有效数字)

                   

     

    ⑴BCE(5分)

    (全选对的得5分，选不全的，选对一个得1分，错选或多选一个扣1分，扣完为止.)

    ⑵<解>：(10分)以彗星和撞击器组成的系统为研究对象，设彗星的质量为M，初速度为v1，撞击器质量m=3.7×102 kg，速度v2=3.6×104 km/h=1.0×104 m/s，撞击后速度为v

    由动量守恒定律得：Mv1-mv2=(M+m)v      (2分)

    由于M远大于m，所以，上式可以化为：Mv1-mv2=Mv        (2分)

    解得：          (2分)

    由题给信息知，撞击后彗星的运行速度改变了1.0×10-7 m/s ，即v1-v=1.0×10-7 m/s

    代入数据，解得  M≈3.7×1013 kg         (4分)   

     

    解析:略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于打点计时器以及打点计时器的使用，下列说法正确的是
    A C D E
    A C D E

    A．打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率
    B．当所用电源的频率是50Hz时，计时器每隔0.1秒打一个点
    C．纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移
    D．使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带
    E．电火花计时器的计时原理与电磁打点计时器相同，不过打点是利用电火花和墨粉
    F．电火花计时器比电磁打点计时器先进，可以使用直流电源工作．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为
     
    mm．用它测量某物体长度，卡尺示数如图1所示，则该物体的长度是
     
    cm．
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    （2）在《练习使用示波器》的实验中，关于竖直位移旋钮↑↓和Y增益旋钮的作用，下列说法正确的是
     

    A．竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的位置，Y增益旋钮用来调节图象在竖直方向的幅度
    B．竖直位移旋钮用来调节图象在竖直方向的幅度，Y增益旋钮用来调节图象在竖直方向的位置
    C．竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图象在竖直方向的位置
    D．竖直位移旋钮和Y增益旋钮都是用来调节图象在竖直方向的幅度
    （3）某同学欲将满偏电流Ig=100μA、内阻未知的电流表改装成量程较大的毫安表，并对改装表进行校对．
    ①该同学采用“半偏法”利用如图2所示的电路测量电流表的内阻（图中电源的电动势E=6V）时，先闭合开关S1，调节电位器R，使电流表指针偏转到满刻度：再闭合开关S2，保持R不变，调节电阻箱R′，使电流表指针偏转到满刻度的
     
    ：接着读出此时R′的阻值为198Ω．则该同学测出的电流表的内阻为Rg=
     
    Ω．
    ②若要将该电流表改装成量程为10mA的电流表，需给它
     
    （填“串联”或“并联”）一个阻值为R0=
     
    Ω的电阻．
    ③把改装好的电流表与标淮电流表串联在电路中进行校对．由于（1）中对电流表内阻测定存在系统误差，若改装好的电流表的测量值为I1，标准电流表的测量值为I2，则I1
     
    I2（选填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，下列说法正确的是
    A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
    B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2；根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度
    C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
    D．处理实验数据时采用a-1/M图象，是为了便于根据图线直观的作出判断
    （2）某学生做：“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时，把长木板的端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到a-F关系可用图中哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力
    （3）在做验证牛顿第二运动定律的实验时，某学生将实验装置如图安装，准备接通电源后开始做实验，但他的装置图中有两个明显的错误：

    （1）
    使用了直流电源
    使用了直流电源
    ；（2）
    没有平衡摩擦力
    没有平衡摩擦力
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下三个小实验：
    实验①：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下
    实验②：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度下落
    实验③：在抽成真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下对上述三个实验，下列说法正确的是
     

    A．①中硬币与纸片同时落地     B．②中两者同时着地
    C．③中三者同时落地          D．①中纸片与硬币均做自由落体运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在《研究平抛运动》的实验中：
    （1）在实验操作过程中，下列说法正确的是
    A．实验中使用的小球可以任意选取
    B．每次释放小球的位置可以是任意的
    C．安装斜槽时，斜槽末端的切线必须是水平的
    D．斜槽末端的端点可以作为小球做平抛运动的起点
    （2）如图所示，在实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l﹦4.0mm．若小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0﹦
     
    （用l、g表示），其值是
     
    （取g=10m/s2）．

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