| A. | 有受力物体,就必定有施力物体 | |
| B. | 力只能产生在相互接触的物体之间 | |
| C. | 施力物体施力在先,受力物体受力在后 | |
| D. | 力是一个物体就能产生的,而并不需要其他物体的存在 |
分析 两个物体不接触也可能有力产生.力是一个物体对另一个物体的作用,有受力物体,就必定有施力物体.施力物体施力和受力物体受力是同时的.
解答 解:A.因为力是物体对物体的作用,一个力必然涉及两个物体:一个是施力物体,一个是受力物体,故A正确;
B.在空中飞行的物体尽管没有和地球接触,仍受重力作用,故B错误;
C.由于力的作用是相互的,物体受力的同时也对施力物体产生力的作用,故C错误;
D.由力的概念知,力是物体对物体的作用,所以说“一个物体就能产生力”这种说法是错误的,故D错误
故选:A
点评 本题关键从力的概念进行分析.抓住力是两个物体之间的相互作用,总是成对出现,作用力与反作用力是同时产生的.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 地磁场向南,磁场作用力向上 | B. | 地磁场向南,磁场作用力向下 | ||
| C. | 地磁场向北,磁场作用力向上 | D. | 地磁场向北,磁场作用力向下 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 它们是一对作用力与反作用力 | |
| B. | 电量大的点电荷受力大,电量小的点电荷受力小 | |
| C. | 当两个点电荷间距离增大而电量保持不变时,这两个电场力的大小可能不变 | |
| D. | 当第三个点电荷移近它们时,原来两电荷间相互作用的电场力的大小和方向会变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{v_0}{2g}$ | B. | $\frac{v_0}{g}$ | C. | $\frac{{\sqrt{2}{v_0}}}{g}$ | D. | $\frac{{2{v_0}}}{g}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物块B的加速度大小为a时弹簧的压缩量为$\frac{x}{2}$ | |
| B. | 物块A从开始运动到刚要离开弹簧时位移大小为$\frac{2}{3}$x | |
| C. | 物块开始运动前弹簧的弹性势能为$\frac{3}{2}$mv2 | |
| D. | 物块开始运动前弹簧的弹性势能为3mv2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 粒子带正电 | |
| B. | 粒子由A到B的过程中加速度一直增大 | |
| C. | 粒子由A到B的过程中速度先增大再减小 | |
| D. | 粒子由A到B的过程中电势能先增大再减小,但B点电势能比A点大 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com