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    （5分）在《互成角度的两个力的合成》这一实验中, 如图7所示，使b弹簧秤从图示位置开始缓慢转动，在这过程中，保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是（ ）
    A．a示数增大，b示数减小
    B．a示数减小，b示数增大
    C．a示数减小，b示数先增大后减小
    D．a示数减小，b示数先减小后增大
    D
    略
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图所示，气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．在实验室中我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和质量均为M的滑块A和B来验证动量守恒定律的实验，如图所示，实验步骤如下：

    （1）在A上固定一质量为m的砝码，在A和B间放入一个压缩状态的弹簧，用电动卡销置于气垫导轨上。
    （2）按下电钮放开卡销，同时分别记录滑块A、B运动的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时结束，记下A、B分别达到C、D的运动时间t1、t2.
    （3）重复几次。
    ①在调整气垫导轨时应注意                            。
    ②还应测量的数据有                                  。
    ③只要关系式                          成立，即可验证该过程动量守恒。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究牛二定律”实验中得到一条纸带上打出一系列小点：


    （1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝                  （保留三位有效数字）．
    （2）为减小误差，该实验要求M>>m（M小车的质量，m砝码和托盘的总质量），请你推理说明原因：                                                                   
                                       ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图12甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别挂着一个弹簧测力计，沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点相连，表示两拉力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。


    （1）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是：              。
    （2）这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是：           。
    （3）图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示，其中                   是应用力的合成的平行四边形定则求出的F1和F2的合力（填：F或F’）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某校科技小组设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑时是否做匀变速直线运动。
    （1）实验时，让滑块从不同高度沿斜面由静止下滑，并同时打开水龙头的阀门，使水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量的。

    （2）下表是该小组测得的有关数据，其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程中量筒中收集的水量。分析表中数据，根据      ，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。
    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    s/m
    		4．5
    		3．9
    		3．0
    		2．1
    		1．5
    		0．9
    		0．3
    V/Ml
    		90
    		84
    		72
    		62
    		52
    		40
    		23．5








      （3）本实验误差的主要来源有：距离测量的不准确，水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于                        等。（写出一项即可）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某次实验用打点计时器交流电的频率为50 Hz，纸带的记录如图所示，图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊，因此从A点开始每打五个点取一个计数点，推测纸带的运动是                     （填“加速运动”或“减速运动”）在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是                 m/s，vD =               m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）右图中游标卡尺读数为           cm。

    （2）在“用单摆测重力加速度”的实验中。某同学的操作步骤为：
    a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
    b．用米尺量得细线长度
    c．在细线偏离竖直方向5°位置释放小球
    d．用秒表记录小球完成n次全振动所用的总时间t，得到周期
    e．用公式计算重力加速度
    按上述方法得出盼重力加速度值与实际值相比         （选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中：
    ①某同学用图甲所示装置进行实验，得到如图乙所示的纸带，A、 B、C、D、E为连续的四个点，交流电的频率为50 Hz，测出点A、C间的距离为14．77cm，点C、E间的距离为16．33cm，已知当地重力加速度为9．8m/s2，重锤的质量为，则重锤在下落过程中受到的平均阻力大小Ff =       （2分）。

    ②某同学上交的实验报告显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能，则出现这一问题的原因可能是            （填序号）（2分）。
    A．重锤下落时受到的阻力过大      B．在计算中误将g取10m/s2
    C．重锤的质量测量错误            D．交流电源的频率不等于50HZ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    有人说矿区的重力加速度偏大，某同学“用单摆测定重力加速度”的实验探究该问题。他用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为800.0mm，用游标为10分度的卡尺测得摆球的直径如图所示，摆球的直径为        mm。他把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面摆动，当摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“0”，直到摆球第30次同向通过平衡位置时按停秒表，秒表读数如图所示，读出所经历的时间t，则单摆的周期为       s。该实验测得当地的重力加速度为         m/s2。(保留3位有效数字)

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