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根据单摆周期公式T=2π
L
g
,可以通过实验测量当地的重力加速度.
(1)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有
 

a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些
b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的
c.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置有较大的角度
d.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置大于5度,在释放摆球的同时开始计时,当摆球回到开始位置时停止计时,此时间间隔t即为单摆周期T
(2)在《用单摆测重力加速度》的实验中,利用不同摆长(L)所对应的周期(T)进行数据处理时:某同学以摆长(L)为横坐标,周期的平方(T2)为纵坐标作出T2-L图线,若他算得图线的斜率为K,则测得的重力加速度g=
 
.(用K表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“利用单摆测重力加速度”的实验中,测得单摆的摆角小于5°,完成n次全振动的时间为t,用毫米刻度尺测得的摆线长为L,用游标卡尺测得摆球的直径为d.
①用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=
 

②实验中有个同学发现他测得的重力加速度的值总是偏小,其原因可能是下述原因中的
 

A.悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了
B.单摆所用的摆球质量太大
C.把n次全振动的时间误作为(n-1)次全振动的时间
D.以摆线长作为摆长来计算.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“用单摆测定重力加速度”的实验时:
(1)用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=
 

(2)若绳长为L,球的直径为d,测摆球n次全振动所用的时间为t,则计算重力加速度的表达式g=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

单摆测定重力加速度的实验中:
(1)实验时用20分度的游标卡尺测量摆球直径,示数如图甲,该摆球的直径d=
 
mm.
(2)悬点到小球底部的长度l0,示数如图乙,l0=
 
cm

(3)实验时用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图丙,然后使单摆保持静止,得到如图丁的F-t图象.那么:
①重力加速度的表达式g=
 
(用题目中的物理量d、l0、t0表示).
②设摆球在最低点时Ep=0,已测得当地重力加速度为g,单摆的周期用T表示,那么测得此单摆摆动时的机械能E的表达式是
 

A.
(F1-F3)gT2
2π2
        B.
(F1-F3)gT2
8π2
      C.
(F3-F2)gT2
6π2
     D.
(F3-F2)gT2
4π2

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在用单摆测定重力加速度的实验中,测出了几组周期T和摆长L的值,经数据处理后填在表中
次数 1 2 3 4 5
L(m) 0.5000 0.8000 0.9000 1.0000 1.2000
T(s) 1.42 1.89 1.90 2.00 2.20
T2(s2 2.02 3.57 3.61 4.00 4.84
(1)为了用图象法求重力加速度的值,请依据上表信息,在图2坐标纸上建立坐标系并作出合理的图象;
(2)由所作图象求得重力加速度为
 
m/s2.(取π2=10)
在用双缝干涉测光的波长实验中,准备了下列仪器:
A.白炽灯    B.双窄缝片    C.单窄缝片     D.滤色片   E.毛玻璃光屏
(3)把以上仪器安装在光具座上,自光源起合理的顺序是
 
(填字母).
(4)在某次实验中,用某种单色光通过双缝在光屏上得到明暗相间的干涉条纹,其中相邻两条亮纹a、b的位置可利用测量头上的千分尺确定,如图1.其中表示a纹位置(甲图)的千分尺的读数为
 
mm.
(5)如果上述实验中双缝与光屏间距为1m,所用双窄缝片是相距0.18mm规格的双窄缝片,则实验中所用单色光的波长为
 
nm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用单摆测量当地的重力加速度,组装好单摆后,在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺测出从悬点到摆球最低点的长度L=1.0138m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图所示,则摆球的直径
 
cm,单摆摆长为
 
m.

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如图“利用单摆测重力加速度”的实验示意图.用一个磁性小球代替原先的摆球,为了磁性小球位于最低点时得到磁感应强度测量值最大,则磁传感器应放置在单摆的
 
.图中磁传感器的引出端A应接到
 
.使单摆做小角度摆动,当某次磁感应强度为最大时,开始计数为“1”,连续数得磁感应强度最大值N个,共测得时间为t,则单摆周期的测量值为
 
(地磁场和磁传感器的影响可忽略).

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用单摆测定重力加速度的实验中:
(1)如下备有部分器材供选用,请把应选用的器材填在横线上
 
.(填字母)
A.一端系有小木球,长度1m左右的粗绳
B.一端系有小铅球,长度1m左右的细线
C.时钟
D.秒表
E.最小刻度为mm的米尺
F.最小刻度为cm的米尺
(2)甲同学安装好实验装置如图1所示,摆长约为1m,为测量单摆周期,他进行四种不同操作,这四种不同操作过程可用如图2所示的振动图象分别描述,图中横坐标原点表示计时开始,A,B,C均为30次全振动的图象,D为1次全振动图象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是
 
(填字母代号)
(3)乙同学使用甲同学实验装置,且操作规范正确,使小球完成50次全振动,经历时间如图3所示,其读数为
 

(4)丙同学用一块不规则的小石子替代小球,实验装置如图4所示,他正确操作,先测出此摆的周期为T1,然后只增加摆线长度,测出增长量为△L,再测出其周期为T2,则重力加速度g=
 
(用字母T1、T2、△L表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,某一同学用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm,用游标尺测得摆球的直径为22.0mm,该单摆的摆长为
 
mm.
(2)把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放,使单摆在竖直平面内摆动,当摆球摆动稳定后,在摆球通过平衡位置时启动秒表,并数下“1”,直到摆球第n次同向通过平衡位置时按停秒表,读出经历的时间为t,则单摆的周期为
 

(3)利用单摆周期公式测重力加速度时,测出几组摆长和相应的周期T,并作出T2-L图线,如图所示,图线上A、B两点的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),则可以求得重力加速度g=
 

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