如图,当K闭合后,一带电微粒(重力不可忽略)在平行板电容器间处于静止状态,下列说法正确的是( )
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| A. | 保持K闭合,使P滑动片向左滑动,微粒仍静止 |
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| B. | 保持K闭合,使P滑动片向右滑动,微粒向下移动 |
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| C. | 打开K后,使两极板靠近,则微粒将向上运动 |
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| D. | 打开K后,使两极板靠近,则微粒仍保持静止 |
| 带电粒子在混合场中的运动;电容器.版权所有 | |
| 专题: | 带电粒子在复合场中的运动专题. |
| 分析: | 当S闭合后,带电微粒在平行板电容器间处于静止状态,合力为零,电场力与重力平衡.保持S闭合,电容器板间电压不变,若板间距离也不变,板间的场强不变,微粒仍处于静止状态.打开S后,根据电容的决定式C= |
| 解答: | 解:A、B、保持K闭合,电容器板间电压不变,使滑动片P向左或向右滑动,板间距离不变,则由E= C、D、由C= 故选:AD. |
| 点评: | 本题关键要抓住不变量进行分析:电容器与电源保持相连,板间电压保持不变;充电后与电源断开后,电量不变.电量、正对面积不变时,改变板间距离,板间场强不变. |
科目:高中物理 来源: 题型:
曹冲称象是妇孺皆知的故事,当众人面临大象这样的庞然大物,在缺少有效的称量工具而束手无策的时候,他称量出大象的体重,体现了他的智慧,被世人称道.下列物理学习或研究中用到的方法与“曹冲称象”的方法相同的是( )
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| A. | “质点”的概念 | B. | 合力与分力的关系 |
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| C. | “瞬时速度”的概念 | D. | 研究加速度与合力、质量的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,用如图所示的实物电路图进行实验:
(1)开关闭合前滑动变阻器应移到 ▲ (填“A端”、“B端”或“中间任意位置”)
(2)正确操作,记录两电表示数及小灯珠的发光状态,如下表所示:
| 电压U/V | 0 | 0.20 | 0.50 | 0.80 | 1.00 | 1.30 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 电流I/A | 0 | 0.18 | 0.29 | 0.33 | 0.34 | 0.36 | 0.37 | 0.39 | 0.40 |
| 灯珠的状态 | 不发光 | 发红 | 微弱发光 | 发光 | 发光发亮 | 很亮 |
用上表数据在答题卷的坐标纸上描绘小灯珠的伏安特性曲线;
(3)同学测完最后一组数据后,只断开电路开关。经过一段较长时间后,再闭合开关。发现在闭合开关的瞬间电流明显大于0.40A,请说明该现象的原因: ▲ 。
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科目:高中物理 来源: 题型:
真空中有两个静止的均可视为点电荷的相同的金属小球,电荷量分别为+4q、﹣2q,当处于一定距离时静电力为F.若把它们接触后又放回原处,则两电荷间的库仑力将变为原来的( )
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| A. | 0.125倍 | B. | 0.5倍 | C. | 0.75倍 | D. | 1倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,一个圆形线圈的匝数n=100,线圈面积S=200cm2,线圈的电阻r=1Ω,线圈外接一个阻值R=4Ω的电阻,把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中,磁感应强度随时间变化规律如图已所示.下列说法中正确的是( )
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| A. | 线圈中的感应电流方向为顺时针方向 |
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| B. | 电阻R两端的电压随时间均匀增大 |
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| C. | 线圈电阻r消耗的功率为4×10﹣4W |
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| D. | 前4s内通过R的电荷量为4×10﹣4C |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为一组未知方向的匀强电场的电场线,将带电荷量为q=﹣1.0×10﹣6C的点电荷由A点沿水平线移至B点,静电力做了﹣2×10﹣6J的功,已知A、B间的距离为2cm.
(1)试求A、B两点间的电势差UAB;
(2)若A点的电势为φA=1V,试求B点的电势φB;
(3)试求该匀强电场的大小E 并判断其方向.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示是一个质点在水平面上运动的v﹣t图象,以下判断正确的是( )
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| A. | 在0﹣1s的时间内,质点在匀加速直线运动 |
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| B. | 在0﹣3s的时间内,质点的位移为5m |
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| C. | 在t=6.0s时,质点的加速度为零 |
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| D. | 第6s内质点速度变化为﹣4m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:
传送带与水平面夹角为θ=37°,传送带以10m/s的速率沿顺时针方向转动,如图所示.今在传送带上端A处无初速度地放上一个质量为m的小物块,它与传送带间的动摩擦因数为0.5,若传送带A到B的长度为16m,g取10m/s2,则小物块从A运动到B的时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列各组物理量中,全部是矢量的有( )
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| A. | 速度、时间、平均速度 | B. | 位移、加速度、平均速度 |
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| C. | 速度、加速度、速率 | D. | 质量、加速度、速度 |
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