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    【题目】做“验证力的平行四边形定则”实验时，其中的三个步骤是：

    ① 在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细

    线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2

    ② 在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力Ｆ

    ③ 只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计一起拉

    时相同，记下此时弹簧测力计的读数Ｆ’和细绳的方向。

    （1）以上三个步骤中均有疏漏，请找出并更正

    在①中______________________________________

    在②中___________________________________

    在③中________________________________________

    （2）如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，Ｆ’是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，其中错误的图是（______）

    A. B. C. D.

    【答案】 在①中还应该记下两根细线的方向； 在②中在纸上根据F1和F2的大小和方向； 在③中使橡皮条与细线的结点仍然达到O点 B

    【解析】

    （1）在①中还应该记下两根细线的方向，在②中在纸上根据F1和F2的大小和方向，应用平行四边形定则作图求出合力Ｆ，在③中用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，应使橡皮条与细线的结点仍然达到O点，这样从效果上F与应用平行四边形定则作图求出的合力Ｆ相同。

    （2）B图中根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力应为F而不是F，因为F表示F1、F2的合力，而F是表示效果相同时一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力，故其中错误的图是B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学进行"验证力的平行四边形定则"实验，试完成主要步骤：

    （1）如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点的位置O点、两弹簧测力计的读数F1、F2以及__________________

    （2） 用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条与细绳套的结点拉到 ，记下细绳的方向（如图丙中的Oc）。如乙图所示，读得弹簧测力计的示数F =

    （3） 如丙图所示，按选定的标度作出了力的图示，请在图丙中：

    a．按同样的标度作出力F的图示

    b．按力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F '

    （4）关于该实验注意事项，下列说法中正确的是____

    A．实验中所用的两根细绳越短越好

    B．弹資测力计的拉力方向必须与木板平行

    C．每次实验中两个分力间的夹角必须大于90°

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】探究力的平行四边形定则的实验中

    （1）实验原理是等效原理，其等效性是指_______

    A．使两次橡皮筋伸长的长度相等

    B．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变

    C．使两分力与合力满足平行四边形定则

    D．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合

    （2）下列哪些方法可减小实验误差_______

    A.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些

    B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些

    C.拉橡皮条的细绳要稍长些

    D.弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

    （3）使b弹簧秤按图实所示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是_____________

    A. a增大, b减小 B. a减小, b增大

    C. a减小, b先增大后减小 D.a减小, b先减小后增大

    （4）如图所示是甲、乙两名同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果.若按实验中要求的符号表示各个力,则可判定实验结果中尊重实验事实的是________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】解放前后，机械化生产水平较低，人们经常通过“驴拉磨”的方式把粮食颗粒加工成粗面来食用。如图，一个人推磨，其推磨杆的力的大小始终为F，方向与磨杆始终垂直，作用点到轴心的距离为r，磨盘绕轴缓慢转动，则在转动一周的过程中推力F做的功为

    A. 0 B. 2πrF C. 2Fr D. -2πrF

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为15°的斜面固定在水平地面上，物块在人的拉力作用下沿斜面匀速上滑，且人的拉力方向与水平方向的夹角为45°时能够取最小值，则下列说法错误的是（　　）

    A. 物块和斜面的动摩擦因数为1

    B. 物块和斜面的动摩擦因数为

    C. 在保证物块匀速上滑的前提下，改变拉力的方向，则物块对斜面的作用力的方向不变

    D. 在保证物块匀速上滑的前提下，改变拉力的方向，则物块对斜面的作用力的方向一定改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究质量一定时加速度与力的关系.一同学设计了如图所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量.（滑轮质量不计）

    （1）实验时，一定要进行的操作或保证的条件是__________.

    A.用天平测出砂和砂桶的质量

    B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力

    C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数

    D.改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带

    E.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

    （2）该同学在实验中得到如图所示的一条纸带（相邻两计数点间还有两个点没有画出）.已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为__________m/s2（结果保留两位有效数字）.

    （3）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图象是一条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为__________.

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量m＝50kg的某同学站在观光电梯地板上，用速度传感器记录了电梯在一段时间内运动的速度随时间变化情况（以竖直向上为正方向）．由图象提供的信息可知

    A．在0～15 s内，观光电梯上升的高度为25 m

    B．在0～35 s内，观光电梯的平均速率为6 m/s

    C．在20～25 s与25～35 s内，观光电梯的平均速度大小均为10 m/s

    D．在25～35 s内，观光电梯在减速上升，该同学的加速度大小为2 m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，从地面上同一位置抛出两小球A、B，分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同．空气阻力不计，则(　　)

    A. B的加速度比A的大

    B. B的飞行时间一定与A的相同

    C. B在最高点的速度比A在最高点的大

    D. B在落地时的速度可能比A在落地时的小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为利用气垫导轨(滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略)验证机械能守恒定律的实验装置，完成以下填空。

    实验步骤如下：

    ①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平；

    ②测出挡光条的宽度l和两光电门中心之间的距离s；

    ③将滑块移至光电门1左侧某处，待托盘和砝码静止不动时，释放滑块，要求托盘和砝码落地前挡光条已通过光电门2；

    ④测出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt1和Δt2；

    ⑤用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m。

    回答下列问题：

    (1)滑块通过光电门1和光电门2时，可以确定系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1＝________________和Ek2＝________________；

    (2)在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少量ΔEp＝________(重力加速度为g)；

    (3)如果满足关系式________________(用Ek1、Ek2和ΔEp表示)，则可认为验证了机械能守恒定律。

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