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    如图为某同学在“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条纸带。已知打点计时器的频率为50Hz，纸带上每5个点取一个计数点。图中画出了几个计数点，还标出了一些计数点间的距离，则由此可算出小车的加速度为     m/s2，打B点时纸带的速度为     m/s。

     

    【答案】

    4.60      0.97

    【解析】

    试题分析：由于纸带上每5个点取一个计数点，所以相邻计数点之间的时间间隔T=0.1s，根据逐差法可得加速度；B点的速度等于AC段的平均速度，所以。

    考点：探究加速度与力和质量的关系

    点评：根据纸带求加速度可以用逐差法，也可以用法图像法，本题所给数据较少，最好用逐差法。

     

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    m/s2，打B点时纸带的速度为
     
    m/s．
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    科目：高中物理 来源：物理教研室 题型：058

    如图，某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，从若干纸带中选出的一条纸带的一部分，他每隔4个点取一个计数点，图上注明．了他对各计数点间距离的测量结果(单位：cm)，那么：

    (1)在计时器打出点1、2、3、4、5时小车的速度分别为：

    =_________cm/s，=_________cm/s，=_________cm/s，

    =_________cm/s，=_________cm/s；

    (2)在平面直角坐标系中做出速度一时间图象；

    (3)分析小车运动速度随时间变化的规律．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年山东省济南市高一上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图为某同学在“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条纸带。已知打点计时器的频率为50Hz，纸带上每5个点取一个计数点。图中画出了几个计数点，还标出了一些计数点间的距离，则由此可算出小车的加速度为     m/s2，打B点时纸带的速度为     m/s。

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    “探究加速度与力的关系”实验装置如图所示。
    （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量___（填“小”或“大”）得多。
    （2）如图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为___s。为了由v-t图像求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度，其中打计数点3时小车的速度为___m/s。

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