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如图为某同学在“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条纸带。已知打点计时器的频率为50Hz,纸带上每5个点取一个计数点。图中画出了几个计数点,还标出了一些计数点间的距离,则由此可算出小车的加速度为     m/s2,打B点时纸带的速度为     m/s。

4.60      0.97

解析试题分析:由于纸带上每5个点取一个计数点,所以相邻计数点之间的时间间隔T=0.1s,根据逐差法可得加速度;B点的速度等于AC段的平均速度,所以
考点:探究加速度与力和质量的关系
点评:根据纸带求加速度可以用逐差法,也可以用法图像法,本题所给数据较少,最好用逐差法。

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图为某同学在“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条纸带.已知打点计时器的频率为50Hz,纸带上每5个点取一个计数点.图中画出了几个计数点,还标出了一些计数点间的距离,则由此可算出小车的加速度为
 
m/s2,打B点时纸带的速度为
 
m/s.
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科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:058

如图,某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,从若干纸带中选出的一条纸带的一部分,他每隔4个点取一个计数点,图上注明.了他对各计数点间距离的测量结果(单位:cm),那么:

(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时小车的速度分别为:

=_________cm/s,=_________cm/s,=_________cm/s,

=_________cm/s,=_________cm/s;

(2)在平面直角坐标系中做出速度一时间图象;

(3)分析小车运动速度随时间变化的规律.

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科目:高中物理 来源:2015届山东省济南市高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图为某同学在“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条纸带。已知打点计时器的频率为50Hz,纸带上每5个点取一个计数点。图中画出了几个计数点,还标出了一些计数点间的距离,则由此可算出小车的加速度为     m/s2,打B点时纸带的速度为     m/s。

 

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:实验题

“探究加速度与力的关系”实验装置如图所示。
(1)为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量___(填“小”或“大”)得多。
(2)如图为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为___s。为了由v-t图像求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离,分别求出打各计数点时小车的速度,其中打计数点3时小车的速度为___m/s。

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