练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    如图所示，水平面上有—个重40N的物体，受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0．2。求：

    (1)此时物体所受的摩擦力多大?
    (2)将F1撤去后，物体受的摩擦力多大?
    (3)将F2撤去后，物体受的摩擦力多大?

    B

    解析试题分析：（1）物体所受最大静摩擦力为：fm=μG=8（N）  （2分），由于F1-F2=6N＜fm   （2分），所以物体处于静止状态，所受摩擦力为静摩擦力：故有：f1=F1-F2=6N，  （2分）
    （2）因为F2=6N＜fm，物体保持静止， （1分），故所受静摩擦力为：f2=F2=6N，（2分）
    （3）因为F1=12N＞fm，所以物体相对水平面向左滑动，（1分），故物体受的滑动摩擦力：f3=μG=8N，（2分）
    考点：摩擦力

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，下列说法正确的是

    A．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
    B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点
    C．卡文迪许用扭称实验测出万有引力恒量，由此称他为第一个“测出地球质量”的人
    D．库仑发现了点电荷的相互作用规律；安培通过油滴实验测定了元电荷的数值

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    一条放在地面上长为L的柔软匀质粗绳，向上提起一端刚好离地时，它的重心位置升高了___________；长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端，使其与水平面成30°时，它的重心位置升高了________.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是      。

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来； 
    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0； 
    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺； 
    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码； 
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1) 在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是（   )

    A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
    (2) 某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图像可能是图中的(  )

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    重为400N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是120N，动摩擦因数是0.25，如果分别用70N和150N的水平向左的力推木箱，求二种情况下木箱受到的摩擦力？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球，分别用光滑挡板A、B挡住．挡板A沿竖直方向，挡板B垂直斜面．试求：

    (1)分别将小球所受的重力按效果进行分解；
    (2)两挡板受到两个球压力大小之比；
    (3)斜面受到两个球压力大小之比．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    I 、（2分） 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指（     ）
    A．弹簧测力计的弹簧被拉长     B．使橡皮条伸长到同一长度
    C．细绳套受拉力产生形变       D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度
    II、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉， O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是       (  ）

    A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值
    B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值
    C、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
    D、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示为一个已经充电的平行板电容器，右极板用绝缘杆固定在铁架台上，左极板通过绝缘杆由手持握。（以下四空均选填“变大”、“变小”或“不变”）

    甲                    乙                   丙
    （1）如图甲，若仅将左极板向上移至虚线位置，则板间的电场强度           ；
    （2）如图乙，若仅将左极板向左移至虚线位置，板间的电场强度            ；
    （3）如图丙，若仅在两极板间插入一块厚石蜡片，则板间的电压            。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案