下列说法正确的是( ) A．19世纪科学家对电与磁的研究使人类文明前进了一大步.法拉第就是这一时期的一位代表人物.首先发现了电流周围存在磁场.揭开了电与磁联系研究的序幕 B．安培提出了场的观点.说明处于电场中的电荷所受的力是电场给予的 C．伽利略根据理想斜面实验.否定了“力是维持物体运动状态的原因这一观点 D．牛顿在前人研究的基础上提题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列说法正确的是（）

A．19世纪科学家对电与磁的研究使人类文明前进了一大步，法拉第就是这一时期的一位代表人物。首先发现了电流周围存在磁场，揭开了电与磁联系研究的序幕

B．安培提出了场的观点，说明处于电场中的电荷所受的力是电场给予的

C．伽利略根据理想斜面实验，否定了“力是维持物体运动状态的原因”这一观点

D．牛顿在前人研究的基础上提出了牛顿运动定律、万有引力定律、天体运动定律

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，长度为L的细绳，上端固定在天花板O点，下端拴着质量为m的小球．当把细绳拉直时，细绳与竖直线的夹角为θ=60°，此时小球恰静止于光滑的水平面上．

（1）当球以角速度ω₁= 做圆锥摆运动时，细绳对小球的拉力F_T1为多大？水平面对小球的支持力F_N1是多大？

（2）当球以角速度ω₂= 做圆锥摆运动时，细绳对小球的拉力F_T2及水平面对小球的支持力F_N2各是多大？

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，P是一个带电体，将原来不带电的导体球Q放入P激发的电场中并接地，a、b、c、d是电场中的四个点。则静电平衡后

A．导体Q仍不带电

B．a点的电势高于b点的电势

C．检验电荷在a点所受电场力等于b点所受电场力

D．带正电的检验电荷在c点的电势能大于d点的电势能

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科目：高中物理 来源： 题型：

空间有平行于纸面的匀强电场，一电量为-q的质点（不计重力），在恒力F的作用下沿图中虚线从静止开始由M运动到N，如图。已知力F与MN的夹角为θ，M、N间距为d，则 ( )

A．匀强电场的场强最小值为Fsinθ /q

B．质点由M运动到N的过程中，电势能增加

C．M、N两点的电势差的数值可能为Fdcosθ/q

D．质点运动到N点时，如果只改变F的方向而不改变大小不可能使质点做匀速直线运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示为一简易火灾报警装置。其原理是：竖直放置的试管中装有水银，当温度升高时，水银柱上升，使电路导通，蜂鸣器发出报警的响声。27℃时，空气柱长度L₁为20cm，水银上表面与导线下端的距离L₂为10cm，管内水银柱的高度h为8cm，大气压强P₀=75cmHg。

（1）当温度达到多少摄氏度时，报警器会报警？

（2）如果要使该装置在87℃时报警，则应该再往玻璃管内注入多少cm高的水银柱？

（3）如果大气压增大，则该报警器的报警温度会受到怎样的影响？

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“探究功与速度变化的关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示。木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到点停下，记录此过程中弹簧对木块做的功为。点为弹簧原长时所处的位置，测得的距离为。再用完全相同的2根、3根…弹簧并在一起进行第2次、第3次…实验并记录，…及相应的、…数据，用图像处理数据，回答下列问题：