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Ⅰ.如图1测量一小段金属丝的直径和长度,得到如下情形,则这段金属丝直径
 
mm,长度是
 
cm.
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Ⅱ.(1)如图2所示为一种测量电源电动势的电路原理图.E为供电电源,ES为标准电源,EX为待测电源,RP是限流电阻,R0是电流表的保护电阻,AB是均匀电阻丝,长度为L.闭合S1进行测量时,先将S2合到“1”位置,移动C至C1处时,恰好使电流表指针指零,测得AC1=
1
3
L
;再将S2合到“2”位置,移动C至C2处时,恰好又使电流表指针指零,测得AC2=
1
2
L.请你根据这些信息,结合所学过的有关物理知识回答:
①本实验对供电电源的要求是E
 
ES和EX( 填“<”,“=”或“>”);
②你认为该实验中电流表最好应选用
 
 (填“安培表”,“毫安表”,“微安表”,“灵敏电流计”);
③本次实验测得的EX=
 
ES
(2)用如图3所示的电路测定电源的电动势和内电阻,提供的器材为
 

(A)干电池两节,每节电池的电动势约为1.5V,内阻未知
(B)直流电压表V1、V2,内阻很大     
(C)直流电流表A,内阻可忽略不计
(D)定值电阻R0,阻值未知,但不小于5Ω   
(E)滑动变阻器   
(F)导线和开关
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某同学利用该电路完成实验时,由于某根导线发生断路故障,因此只记录了一个电压表和电流表的示数,并描在了坐标纸上作出U--I图,如图4所示.由图象可知,该同学测得两节干电池总的电动势值为
 
V,总内阻为
 
Ω.由计算得到的数据可以判断能够正确示数的电压表应为表
 
(选填“V1”或“V2”)(保留三位有效数字)
分析:1、游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.
2、(1)该电路是一个并联分压电路,当ES电压等于AC电压时,使电流表指针指零.
根据两次AC电压的关系找出EX和ES的关系.
(2)用直线将各点连接,若不能在一直线上,则可将各点均匀分布在直线两边;
由图象的截距及斜率的含义可求得电动势和内电阻;分析测得的内阻数据,可知哪一电表正确接入;
解答:解:1、螺旋测微器固定刻度读数为0.5mm,可动刻度读数为0.01×20.0=0.200mm,所以最终读数为0.700mm.
 游标卡尺的主尺读数为42mm,游标读数为0.05×9=0.45mm,所以最终读数为42.45mm=4.245cm.
Ⅱ.(1)①该电路是一个并联分压电路,当ES电压等于AC电压时,使电流表指针指零.所以本实验对供电电源的要求是E>ES和EX
②为了能准确找出AC电压等于ES和EX的电压关系,即电流表指针指零,要抵消到电流为零,就最好是灵敏度最高的灵敏电流计,减小误差.
③先将S2合到“1”位置,移动C至C1处时,恰好使电流表指针指零,测得AC1=
1
3
L;
即:ES=
E
RAB+RP+r
×RAC1
将S2合到“2”位置,移动C至C2处时,恰好又使电流表指针指零,测得AC2=
1
2
L.
EX=
E
RAB+RP+r
×RAC2精英家教网
RAC2=1.5RAC1
所以:EX=1.5ES
(2)用直线将各点相连,作图象如图所示;
由U=E-Ir可知;
图象与纵轴的交点为电源的电动势,故E=2.90V;
图象的斜率表示电源的电动势,则有:
r=
△U
△I
=
2.9-1.9
0.28
=3.50Ω
若示数为V2电表的,则测量的内电阻一定包含有定值电阻R0,而定值电阻大于等于5Ω,
故说明读数只能是读的V1
故答案为:Ⅰ.0.700,4.245.
Ⅱ.(1)①>;②灵敏电流计;③1.5
(2)2.90,3.50,V1
点评:1、解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法,游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.
2、(1)本题关键明确实验原理,知道并联分压电路,用ES去抵消AC上分得的电压,使得电流表指针指为零.
(2)本题难点在于能否找出两电压表的关系,要注意正确由闭合电路欧姆定律及串联电路的规律去找出正确的结论
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在《用双缝干涉测光的波长》的实验中,将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上(如图1),并选用缝间距d=0.2mm的双缝屏.从仪器注明的规格可知,像屏与双缝屏间的距离L=700mm.然后,接通电源使光源正常工作.

(1)利用图中装置研究双缝干涉现象时,有下面几种说法:
A.将屏移近双缝,干涉条纹间距变窄
B.将滤光片由蓝色的换成红色的,干涉条纹间距变宽
C.将单缝向双缝移动一小段距离后,干涉条纹间距变宽
D.换一个两缝之间距离较大的双缝,干涉条纹间距变窄
E.去掉滤光片后,干涉现象消失
其中正确的是
ABD
ABD

(2)已知测量头主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度.某同学调整手轮后,从测量头的目镜看去,第1次映入眼帘的干涉条纹如图2(a)所示,图2(a)中的数字是该同学给各暗纹的编号,此时图2(b)中游标尺上的读数x1=1.16mm;接着再转动手轮,映入眼帘的干涉条纹如图3(a)所示,此时图3(b)中游标尺上的读数x2=
15.02mm
15.02mm

(3)利用上述测量结果,经计算可得两个相邻明纹间的距离△x=
2.31
2.31
mm;这种色光的波长λ=
6.6×102
6.6×102
nm.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)Ⅰ.在“互成角度的两个力的合成”实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中必须记录的是
BD
BD

A.橡皮条固定端的位置           B.描下O点位置和两条细绳套的方向
C.橡皮条伸长后的总长度         D.两个弹簧秤的读数
Ⅱ.做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图1所示的图,其中O为橡皮筋与细绳的结点.图中的
F
F
是F1和F2的合力的理论值;
F′
F′
是F1和F2的合力的实际测量值.
(2)在如图乙同种材料两木板通过一小段圆弧连接成一个斜面和水平面部分,现要测量正方体小铁块A、B和这木板间的动摩擦因数μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足够长,重力加速度为g)
Ⅰ.用 20 个等分刻度的游标卡尺测定小铁块A的边长d如图丙,测得长度为d=
2.020
2.020
cm.
Ⅱ.光电计时器是一种研究物体运动的常用计时器,其结构如图甲所示,a、b 分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从 a、b 间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.从而可以算得物体的速度.

将斜面体置于水平桌面上,斜面顶端 P 悬挂一铅垂线,Q 为锥尖与桌面的接触点,1和 2 是固定在斜面上的两个光电门(与之连接的电路未画出),让小铁块A由P点沿斜面滑下,小铁块通过光电门 1、2 的时间分别为△t1、△t2,用米尺测得 l、2 之间的距离为 L,则小铁块下滑过程中的加速度a=
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12t22
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12t22
;(用题中字母表示) 再利用米尺测出
PQ的距离h
PQ的距离h
斜面部分长s
斜面部分长s
,就可以测得动摩擦因数μ1
Ⅲ.若再测铁块B和板间动摩擦因数μ2时,光电计时器出现故障不能使用,现只利用米尺完成实验,若已测得PQ高为h,则只需要再测
滑块自开始到停下的水平位移L
滑块自开始到停下的水平位移L
.(要求只能再测一个物理量)
测得的动摩擦因数μ2=
??
h
x
?????????
??
h
x
?????????
(用已知量和测定的物理量所对应的字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题
(1)如图1是用双缝干涉测光的波长的实验设备示图,图中①②③④⑤依次是光源、滤光片、单缝、双缝、光那,调整实验装置使得像屏上可以见到清晰的干涉条纹,关于干涉条纹的情况,下列叙述哪些是正确的
 

A.若将光屏向左平移一小段距离,屏上的干涉条纹将变得不清晰
B.若将光屏向右平移一小段距离,屏上仍有清晰的干涉条纹
C.若将双缝间的距离d减小,光屏上的两个相邻明条纹间的距离变小
D.若将滤光片由绿色换成红色,光屏上的两个相邻暗条纹间的距离增大
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(2)影响物质材料电阻率的因素很多,一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大,而半导体材料的电阻率则与之相反,随温度的升高而减小.某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律,他们用该种导电材料制作成电阻较小的线状元件Z做实验,测量元件Z中的电源随两端电压从零逐渐增大过程中的变化规律.
①他们应选用下图2甲所示的哪个电路进行实验:答:
 

②在答题纸上,按照正确的电路图,连接图2乙的实物图.
③实验测得元件Z的电压与电流的关系如下表所示.根据表中数据,判断元件Z是金属材料还是半导体材料?答:
 

U/V 0 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.80 3.20
④把元件Z接入如图2丙所示的电路中,当电阻R的阻值为R1=2Ω时,电流表的读数为1.25A;当电阻R的阻值为R2=3.6Ω时;电流表的读数为0.80A.结合上表数据,求出电池的电动势为
 
V,内阻为
 
Ω.(不计电流表的内阻,结果保留两位有效数字)
⑤用螺旋测量器测得线状元件Z的直径如图2丁所示,则元件Z的直径是
 
mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某兴趣小组要测量木块与较粗糙木板之间的动摩擦因数,他们先将粗糙木板水平固定,再用另一较光滑的板做成斜面,倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接,保证木块在两板间通过时速度大小不变.
(1)使木块从高h处由静止滑下,在水平板上滑行x后停止运动,改变h大小,进行多次实验,以h为横坐标、x为纵坐标,从理论上(忽略木块与倾斜板间的摩擦)得到的图象应为
 

(2)如果考虑到木块与倾斜板之间的摩擦,在改变h时他们采取的办法是:每次改变倾斜板的倾角,让木块每次由静止开始下滑的位置在一条竖直线上,对应的底边长度为L,如图1所示.将每次实验得到的h、x相关数据绘制出的x-h图象如图2所示,图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为(a,0)和(0,-b),则木块与倾斜板间的动摩擦因数μ1=
 
,木块与水平板间的动摩擦因数μ2=
 

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