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二十世纪初,为了研究物质内部的结构,物理学家做了大量的实验,揭示了原子内部的结构。发现了电子、中子和质子,右图是(    )

A.卢瑟福的α粒子散射实验装置

B.卢瑟福发现质子的实验装置

C.汤姆逊发现电子的实验装置

D.查德威克发现中子的实验装置

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图D、E、F、G为地面上水平间距相等的四点,三个质量相同的小球A、B、C分别在E、F、G的正上方不同高度处,以相同的水平初速度向左抛出,最后均落到D点。若不计空气阻力,则可判断A、B、C三个小球

A.初始离地面的高度之比为1:3:5

B.落地时重力的瞬时功率之比为1:2:3

C.落地时三个小球的速度大小之比为1:2:3

D.从抛出到落地过程中,动能的变化量之比为1:2:3

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,倾角为θ的足够长传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t=0时,将质量m=1kg的小物块(可视为质点)轻放在传送带上,物块速度随时间变化的图象如图所示。设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10m/s2。则

A.摩擦力的方向始终沿传送带向下

B.1~2s内,物块的加速度为2m/s2

C.传送带的倾角θ=30°

D.物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,足够长的水平传送带以速度v沿逆时针方向转动,传送带的左端与光滑圆弧轨道底部平滑连接,圆弧轨道上的A点与圆心等高,一小物块从A点静止滑下,再滑上传送带,经过一段时间又返回圆弧轨道,返回圆弧轨道时小物块恰好能到达A点,则下列说法正确的是

A.圆弧轨道的半径一定是v2/2g

B.若减小传送带速度,则小物块不可能到达A点

C.若增加传送带速度,则小物块有可能经过圆弧轨道的最高点

D.不论传送带速度增加到多大,小物块都不可能经过圆弧轨道的最高点  

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,在直角坐标系xOy平面内,虚线MN平行于y轴,N 点坐标(-L,0),MNy轴之间有沿y 轴正方向的匀强电场,在第四象限的某区域有方向垂直于坐标平面的圆形有界匀强磁场(图中未画出)。现有一质量为m、电荷量为e的电子,从虚线MN上的P点,以平行于x 轴正方向的初速度v0射人电场,并从y轴上A点(0,0.5L)射出电场,射出时速度方向与y轴负方向成300角,此后,电子做匀速直线运动,进人磁场并从圆形有界磁场边界上Q点(,-L )射出,速度沿x轴负方向。不计电子重力。求:

(1)匀强电场的电场强度E的大小?

(2)匀强磁场的磁感应强度B的大小?电子在磁场中运动的时间t是多少?

(3)圆形有界匀强磁场区域的最小面积S是多大?

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我国自主研制的“嫦娥三号”,携带“玉兔”月球车已于2013年12月2日1时30分在西昌卫星发射中心发射升空,落月点有一个富有诗意的名字——“广寒宫”。若已知月球质量为m,半径为R,引力常量为G,以下说法正确的是

A.若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星,则最大运行速度为

B.若在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星,则最小周期为

C.若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体,则物体上升的最大高度为

D.若在月球上以较小的初速度v0竖直上抛一个物体,则物体从抛出到落回抛出点所用时间为

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科目:高中物理 来源: 题型:


有一个小圆环瓷片最高能从h=0.18m高处静止释放后直接撞击地面而不被摔坏。现让该小圆环瓷片恰好套在一圆柱体上端且可沿圆柱体下滑,瓷片与圆柱体之间的摩擦力是瓷片重力的4.5倍,如图所示。若将该装置从距地面H=4.5m高处从静止开始下落,瓷片落地恰好没摔坏。已知圆柱体与瓷片所受的空气阻力都为自身重力的0.1倍,圆柱体碰地后速度立即变为零且保持竖直方向。(g=10m/s2

⑴瓷片直接撞击地面而不被摔坏时,瓷片着地时的最大速度为多少?

⑵瓷片随圆柱体从静止到落地,下落总时间为多少?

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将两个锌、铜等金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池,但日常生活中我们很少用“水果电池”,这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究.通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中,电动势大约会有1伏多一点.他们找来了一个苹果做实验,用伏特表测其两极时读数为0.75V.但当他们将四个这样的苹果电池串起来给标称值为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光.检查灯泡、线路均没有故障,出现这种现象的原因估计是“苹果电池”的内阻太大,为此进行下一步探究:

接着他们用灵敏电流表直接接一个“苹果电池”的两极,测得电流为0.40mA,根据前面用伏特表测得的0.75V电压,由全电路欧姆定律可估算出“苹果电池”内阻:r=E/I=1.9kΩ.与估计一致,为了尽可能准确测量出“苹果电池”的电动势和内阻,他们进入实验室,发现有以下器材:

A.由以上两个“苹果电池”串联的电池组,

B.电压表V(量程0.6V,内阻约1kΩ),

C.电压表V(量程3V,内阻约5kΩ)

D.电流表A(量程为0~0.6mA,内阻约为10Ω),

E.电流表A(量程为0~1A,内阻约为0.2Ω),

F.滑动变阻器R(最大阻值约20Ω),

G.滑动变阻器R(最大阻值约20kΩ),

H.导线和开关.

(1)(3分)在上述器材中,电流表应选        ,电压表应选       ,变阻器选      。(bwt 、填写选项前的字母);

(2)(2分)请完成实物图连接.

(3)(4分)右图是实验中得到的UI图象,由图象可知每个“苹果电池”的电动势为E          V,内电阻r       kΩ.(结果保留两位有效数字)

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某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如下图,长木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。

(1)该小组研究加速度和拉力关系时,得到的图象将会是图

(2)某同学在研究加速度和质量关系时,记录下如下数据,请在下面的坐标纸中选择合理的坐标,描出相关图线,并可以由图线可以得到实验结论:

次数

1

2

3

4

5

质量m/g

200

300

400

500

600

加速度a/m˙s-2

1.00

0.67

0.50

0.40

0.33

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同步练习册答案