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【题目】分析下列物体的运动时,可将物体看作质点的是(  )

A. 研究航天员生活工作时的天宫二号太空仓

B. 对航天员姿势和动作进行分析时的航天员

C. 研究天宫二号神舟十一号实现交会对接时的神舟十一号飞船

D. 计算围绕地球做圆周运动的轨道半径时的神舟十一号飞船

【答案】D

【解析】研究航天员生活工作时的天宫二号太空仓时太空舱的长度和大小不能忽略,不能看作质点,故A错误;对航天员姿势和动作进行分析时,航天员的大小和形状不能忽略,不能看作质点,故B错误;研究天宫二号神舟十一号实现交会对接时,两者的姿态都不能忽略,故不能看作质点;故C错误;研究神舟十一号围绕地球做圆周运动的轨道半径时,神舟飞船的大小和形状可以忽略,故可以看作质点;故D正确;故选D.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列对物体带电现象的叙述正确的是(  )

A. 经过摩擦使某物体带负电,那么该物体在摩擦过程中产生了额外的电子

B. 某物体带电量有可能为3.3×1019C

C. 物体所带电量是元电荷的整数倍

D. 电荷相互中和是电荷完全消失的现象

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在做研究平抛物体的运动实验时,

1)除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是

A.游标卡尺 B.秒表 C.坐标纸 D.天平 E.弹簧秤 F.重垂线

2)实验中,下列说法正确的是

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽轨道必须光滑

C.斜槽轨道末端可以不水平

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】“地心引力不再被看做是一种魔幻或神秘的力量,而成了全知全能的创造者的卓越发明,通过单一的法则,使得各种潮汐、卫星、行星和所有地球上的生命得以各安其所。”文中的“法则”的提出者是

A. 牛顿

B. 爱因斯坦

C. 瓦特

D. 伽利略

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中,若把在空中下落的过程称为过程,进入泥潭直到停住的过程称为过程,则下列说法正确的是(

过程中钢珠所增加的动能等于过程中损失的机械能

过程与过程中钢珠所减少的重力势能之和等于过程中钢珠克服阻力所做的功

过程中钢珠动量的改变量等于重力的冲量

过程中重力冲量的大小等于过程中阻力的冲量的大小

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某人造卫星运动的轨道可近似看作是以地心为中心的圆。由于阻力作用,该卫星到地心的距离从r1慢慢变到r2,用v1、v2;Ek1、Ek2;T1、T2;a1、a2分别表示卫星在这两个轨道上的速度、动能、周期和向心加速度,则

A. v1>v2 B. Ek1<Ek2 C. T1>T2 D. a1<a2

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【题目】下列现象中,与离心运动无关的是( )

A. 汽车转弯时速度过大,乘客感觉往外甩

B. 洗衣机脱水桶旋转,将衣服上的水甩掉

C. 汽车急刹车时,乘客身体向前倾

D. 运动员投掷链球时,在高速旋转的时候释放链球

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【题目】关于功和能,下列说法正确的是(

A功有正负,因此功是矢量

B功是能量转化的量度

C能量的单位是焦耳,功的单位是瓦特

D物体发生1 m位移过程中,作用在物体上大小为1 N的力对物体做的功一定为1 J

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【题目】他曾设想了这样一个理想实验,站在一个很高的塔顶上,向与地面平行的方向抛射出一块石子,那么……如果塔顶无限高,石子被抛射的速度愈快,它就射得愈远。当抛射速度达到一定的速度,石子就会像月球那样环绕地球运行。该实验得出的理论

A. 从根本上改变了近代物理学的传统观念

B. 开创了观察和实验的研究方法

C. 正确解释了潮汐的成因

D. 揭示了时间和空间的本质属性

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