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由于通信和广播等方面的需要,许多国家发射了地球同步轨道卫星,这些卫星的(  )
A.轨道平面可以不同B.轨道半径可以不同
C.质量可以不同D.速率可以不同
C
同步卫星的周期与地球自转周期相同,由公式可知,所以同步卫星的轨道半径相同,由线速度公式可知所有同步卫星的线速度相同,并且只能发射到赤道正上空,与卫星的质量无关,C对;ABD错;
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

在火星上,“Husband Hill”是一个比周围平原稍高的丘陵顶部,一火星探测器在近火星表面的圆轨道上做匀速圆周运动。地面测控中心通过观察与数据分析,探测器在某次通过“Husband Hill”上空后,经时间又连续5次通过该处,求火星的平均密度。(球的体积公式

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

2007年11月5日,“嫦娥一号”探月卫星沿地月转移轨道到达月球,在距月球表面200km的P点进行第一次“刹车制动”后被月球捕获,进入椭圆轨道Ⅰ绕月飞行,如图所示。之后,卫星在P点又经过两次“刹车制动”,最终在距月球表面200km的圆形轨道Ⅲ上绕月球做匀速圆周运动。则下面说法正确的是
A.由于“刹车制动”,卫星在轨道Ⅲ上运动的周期将比沿轨道Ⅰ运动的周期长
B.虽然“刹车制动”,但卫星在轨道Ⅲ上运动的周期还是比沿轨道Ⅰ运动的周期短
C.卫星沿轨道Ⅰ运动到P点(尚未制动)时的速度一定大于月球的第一宇宙速度。
D.卫星在轨道Ⅲ上运动的加速度小于沿轨道Ⅰ运动到P点(尚未制动)时的加速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,物体A静止在地球赤道上,卫星B绕地球做椭圆轨道运行,卫星C绕地球做圆周运动的,B、C两卫星轨道相交于点M.已知物体A、卫星B、卫星C绕地心运动的周期相同,则相对于地心,下列说法中正确的是:(  )

A.物体A和卫星C具有相同大小的加速度
B.若卫星B在近地点和远地点的轨道半径分别为r1和r,2则卫星B在近地点和远地点的运行速度
C.在每天的某一时刻卫星B可能出现在A的正上方
D.卫星B在M点运行的加速度大于卫星C的加速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

“嫦娥奔月”的过程可以简化为:“嫦娥一号”升空后,绕地球沿椭圆轨道运动,远地点A距地面高为h1­,在远地点时的速度为v,然后经过变轨被月球捕获,再经多次变轨,最终在距离月球表面高为h2="0.5" R2(R2为月球半径)的轨道上绕月球做匀速圆周运动.

(1).已知地球半径为R1、表面的重力加速度为g0,求“嫦娥一号”沿椭圆轨道运动时在远地点A处的加速度a;(已知万有引力常量为G)
(2).飞船在距离月球表面高为h2="0.5" R2的轨道上绕行几圈后登陆月球,飞船上备有以下实验器材:
A.计时表一只(测数据t)B.弹簧测力计(测数据F)
C.已知质量为m的物体一个D.天平一只(附砝码一盒)
 已知宇航员在绕行时及着陆后各做了一次测量,依据测量的数据,可求出月球的半径R2及月球的质量M (已知万有引力常量为G)
①两次测量要选用的器材有________________ (用选项符号表示);
②两次测量的物理量是______________________和____________________;
③试用所给物理量的符号分别写出月球半径R2和质量M的表达式。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

甲、乙两个行星的质量之比为81:1,两行星的半径之比为36:1。则:
(1)两行星表面的重力加速度之比;
(2)两行星的第一宇宙速度之比。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

有同学这样探究太阳的密度:正午时分让太阳光垂直照射一个中央有小孔的黑纸板,接收屏上出现了一个小圆斑;测量小圆斑的直径和黑纸板到接收屏的距离,可大致推出太阳直径。他掌握的数据有:太阳光传到地球所需的时间、地球的公转周期、万有引力恒量;在最终得出太阳密度的过程中,他用到的物理规律是小孔成像和
A.牛顿第二定律B.万有引力定律、牛顿第二定律
C.万有引力定律D.万有引力定律、牛顿第三定律

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动,其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1/3,则此卫星运行的周期大约是
A.1~4天B.4~8天C.8~16天D.16~20天

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

我国自行研制的“风云一号”、“风云二号”气象卫星运行的轨道是不同的。“一号”是极地圆形轨道卫星。其轨道平面与赤道平面垂直,周期是12h;“二号”是地球同步卫星。两颗卫星相比__________号离地面较高;__________号观察范围较大;__________号运行速度较大。若某天上午8点“风云一号”正好通过某城市的上空,那么下一次它通过该城市上空的时刻将是__________

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