精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
在平直的轨道上,匀加速向右行驶的封闭车厢中悬挂着一个带有滴管的盛油容器,如图所示,当滴管依次滴下三滴油时(设三滴油都落在车厢地板上),则下列说法中正确的是(    )

A.这三滴油依次落在OA之间,且后一滴比前一滴离O远

B.这三滴油依次落在OA之间,且后一滴比前一滴离O近

C.这三滴油依次落在OA之间同一位置上

D.这三滴油依次落在O点上

C

解析:以车厢为参考系,每一滴油落下时的初速度都为零,且油滴对车有向左的加速度a和向下的加速度g,在这两个方向上分别做初速度为零的匀加速运动,设车厢高度为h,则有h=gt2,x=at2,即x=,也就是说油滴均落在O点左边处.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢便叫动车.而动车组就是几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组,就是动车组.有一位乘客在合肥至武汉的静止动车车厢内用手垂直车厢壁将一个木块压在车厢的后壁上,车厢壁可以看成竖直平面,列车运行时沿平直轨道.则以下说法正确的是                 (  )

A.动车的车厢壁一定是粗糙的

B.当列车匀加速启动的同时释放木块,木块一定沿车厢后壁下滑

C.当列车匀速行驶时,释放木块,车厢壁给木块有弹力

D.当列车匀速行驶时,释放木块,木块会与车一起匀速行驶

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢便叫动车.而动车组就是几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组,就是动车组.有一位乘客在合肥至武汉的静止动车车厢内用手垂直车厢壁将一个木块压在车厢的后壁上,车厢壁可以看成竖直平面,列车运行时沿平直轨道.则以下说法正确的是                 (  )

A.动车的车厢壁一定是粗糙的

B.当列车匀加速启动的同时释放木块,木块一定沿车厢后壁下滑

C.当列车匀速行驶时,释放木块,车厢壁给木块有弹力

D.当列车匀速行驶时,释放木块,木块会与车一起匀速行驶

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2011-2012学年高考物理预测物理卷(解析版) 题型:选择题

把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢便叫动车.而动车组就是几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组,就是动车组.有一位乘客在合肥至武汉的静止动车车厢内用手垂直车厢壁将一个木块压在车厢的后壁上,车厢壁可以看成竖直平面,列车运行时沿平直轨道.则以下说法正确的是                  (   )

A.动车的车厢壁一定是粗糙的

B.当列车匀加速启动的同时释放木块,木块一定沿车厢后壁下滑

C.当列车匀速行驶时,释放木块,车厢壁给木块有弹力

D.当列车匀速行驶时,释放木块,木块会与车一起匀速行驶

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2011年江苏省高三上学期调研测试物理卷 题型:选择题

把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢便叫动车.而动车组就是几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组,就是动车组.有一位乘客在合肥至武汉的静止动车车厢内用手垂直车厢壁将一个木块压在车厢的后壁上,车厢壁可以看成竖直平面,列车运行时沿平直轨道.则以下说法正确的是                  (   )

A.动车的车厢壁一定是粗糙的

B.当列车匀加速启动的同时释放木块,木块一定沿车厢后壁下滑

C.当列车匀速行驶时,释放木块,车厢壁给木块有弹力

D.当列车匀速行驶时,释放木块,木块会与车一起匀速行驶

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2012届高考物理预测物理卷(带解析) 题型:单选题

把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢便叫动车.而动车组就是几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组,就是动车组.有一位乘客在合肥至武汉的静止动车车厢内用手垂直车厢壁将一个木块压在车厢的后壁上,车厢壁可以看成竖直平面,列车运行时沿平直轨道.则以下说法正确的是                 (  )

A.动车的车厢壁一定是粗糙的
B.当列车匀加速启动的同时释放木块,木块一定沿车厢后壁下滑
C.当列车匀速行驶时,释放木块,车厢壁给木块有弹力
D.当列车匀速行驶时,释放木块,木块会与车一起匀速行驶

查看答案和解析>>

同步练习册答案