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2.质点是一种理想化的物理模型,下列关于质点的说法中,正确的是(  )
A.静止的物体一定可以看作质点
B.体积很小的物体一定可以看作质点
C.质量很小的物体一定可以看作质点
D.在所研究的问题中,大小、形状可忽略的物体可以看作质点

分析 物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,同一个物体在不同的时候,有时可以看成质点,有时不行,要看研究的是什么问题.

解答 解:A、物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,与运动状态无关,所以A错误,D正确
B、体积很小的物体也不一定就能够看成质点,比如原子的体积很小,但是在研究原子的运动时原子是不能看成质点的,所以B错误.
C、地球的质量很大,在研究地球绕太阳转动的过程中地球的大小和形状是可以忽略的,能看成质点,所以并不是只有质量很小的物体才可以看作质点,所以C错误.
故选:D

点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.图示是甲、乙两个质点运动的位移-时间图象,由图象可知(  )
A.甲的速度越来越大
B.乙的加速度为负值
C.甲、乙两质点在t1时刻速度方向相同
D.甲、乙两质点在t1时刻相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.质量为2kg的物体受到与水平方向成37°角斜向上的拉力F 作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图象如图所示.g取10m/s2,求:
(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;
(2)拉力F的大小;
(3)0~10s内物体运动位移的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.如图是一个按正弦规律变化的交变电流的图象.根据图象可知该交变电流的电流最大值是8A,频率是5Hz.

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17.如图所示,AB、AC、AD是竖直平面内三根固定的光滑细杆,A、B、C、D四点位于同一圆周上,A点位于圆周的最高点,D点位于圆周的最低点,每根杆上都套着一个质量相同的小滑环(图中未画出),三个滑环分别沿不同的细杆从A点由静止开始滑下,在它们分别沿杆下滑的整个过程中,下列说法正确的是(  )
A.弹力对它们的冲量相同B.重力对它们的冲量相同
C.合外力对它们的冲量相同D.以上三种说法均错误

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,a、b、c是一条电场线上的三个点,电场线的方向由a到c.a、b间的距离等于b、c间的距离.用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分别表示三点的电势和场强,可以判定(  )
A.φabbcB.φa>φb>φcC.Ea>Eb>EcD.Ea=Eb=Ec

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.“探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系”的实验电路如图所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如表所示.
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.80.8
B镍铬合金0.50.5
C镍铬合金0.30.5
D镍铬合金0.31.0
E康铜丝0.30.5
F康铜丝0.80.8
(1)电路图(1)中用到四条金属丝,现在,先选中了上表中编号为C的金属丝,则其余三种应当选用上表中的BDE金属丝(用编号表示另三个,任意顺序填写).

(2)在相互交流时,有位学生提出用如图(2)所示的电路,只要将图中P端分别和触点1、2、3、4相接,读出电流,利用电流跟电阻成反比的关系,也能探究出导体电阻与影响其因素的定量关系,你认为上述方法是否正确否(填是或否),如正确请说出理由;若不正确,请说出原因:因为P端分别和触点1、2、3、4相接时,电阻两端的电压不一定相同,只有电压不变时,利用电流跟电阻成反比的关系,才能探究出导体的电阻与影响其的定量关系..

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.在“用单分子油膜估测分子大小”实验中,某同学操作步骤如下:
①取一定量的无水酒精和油酸,制成一定浓度的油酸酒精溶液;
②在量筒中滴入一滴该溶液,测出它的体积;
③在蒸发皿内盛一定量的水,再滴入一滴油酸酒精溶液,待其散开稳定;
④在蒸发皿上覆盖透明玻璃,描出油膜形状,用透明方格纸测量油膜的面积.
改正其中的错误:②在量筒中滴入N滴溶液③在水面上先撒上痱子粉
配制的油酸溶液中,纯油酸与溶液体积之比为1:500,1mL溶液滴250滴,那么1滴溶液的体积是4×10-3mL,一滴溶液中油酸体积为V油酸=8×10-6cm3.其形成的油膜面积为40cm2,则估测出油酸分子的直径
为2×10-9m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.以10m/s速度行驶的列车开始加速下坡,在坡上的加速度等于0.2m/s2,经过30s到达坡底,求:
(1)列车到达坡底时的速度;
(2)求坡路的长度.

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