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    关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．一个物体受到的合外力越大，加速度越大
    B．一个物体受到的合外力越大，速度越大
    C．若物体从静止开始做直线运动，当合外力逐渐减小时，则速度也逐渐减小
    D．若物体原来做匀变速直线运动，当合外力逐渐增大时，则速度也一定逐渐增大
    A、由牛顿第二定律知一个物体受到的合外力越大，加速度越大，A正确B错误；
    C、若物体从静止开始做直线运动，当合外力逐渐减小时，加速度逐渐减小，但速度逐渐增大，C错误；
    D、若合外力的方向与速度方向相反时，当合外力逐渐增大时，则速度逐渐减小，D错误；
    故选A
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
    B．物体只有受外力作用时才有惯性
    C．物体的速度大时惯性大
    D．力是使物体产生加速度的原因

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力和运动的关系，下面哪几种说法是正确的　　　[　　]
    A．物体受力一定运动，力停止作用后物体也立即停止运动
    B．物体受力作加速运动，如果这个力减小了，物体一定作减速运动
    C．物体所受的合力越大，速度也就越大
    D．上面三句话都是错误的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于物体的惯性,下列说法正确的是(    )
    A．质量相同的两个物体,在阻力相同的情况下,速度大的不易停下来,所以速度大的物体惯性大
    B．质量相同的物体,惯性相同
    C．推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需的力大,所以静止的物体惯性大
    D．在月球上举重比在地球上容易,所以同一物体在月球上比在地球上惯性小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个理想实验，其中有一点是经验事实，其余是推论．装置如图所示，请将下面的设想步骤，按正确的顺序排列______．
    A．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面持续匀速运动；
    B．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
    C．两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面；
    D．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    关于牛顿运动定律，下列说法错误的是（　　）
    A．物体在不受外力作用时，保持原有运动状态不变的性质叫惯性，故牛顿运动定律又叫惯性定律
    B．牛顿运动定律仅适用于宏观物体，只可用于解决物体的低速运动问题
    C．牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体不受外力或所受合外力为零、物体的加速度a=0条件下的特例
    D．作用力和反作用力总是同一性质的力，它们产生的作用效果一定相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（　　）
    A．物体只有静止或均速直线运动时才有惯性
    B．滑动摩擦力的方向，总是和物体运动的方向相反
    C．凡轻小的物体，皆可看作质点
    D．运动的物体也有可能受到静摩擦力的作用

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    2013年1月1日起将实行史上最严交规，但对见黄灯就停的规定引发网友吐槽，友称这一规定，违反了牛顿第一定律．对关于物体惯性大小的说法中，正确的是（　　）
    A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体惯性大
    B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，则惯性越大
    C．行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是由于惯性所引起的
    D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体的惯性较大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某实验小组用如图1所示器材“探究a与F、m之间的关系”

    （1）关于该实验的要求，以下说法正确的有______
    A．小车的质量要远小于砝码和托盘的总质量
    B．要采用控制变量法探究a与F、m之间的关系
    C．平衡阻力时，最好先取下细绳、托盘和纸带，再改变长木板倾斜程度
    D．要先释放小车，再接通打点计时器的电源
    （2）连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取计数点A、B、C、D、E、F、G．相邻两计数点之间有四个点未画出．由以上数据可算出打C点时小车速度大小为______m/s；打该纸带的过程中小车的加速度大小为______m/s2（以上计算结果均保留三位有效数字）．
    （3）如果平衡阻力时，已经取下细绳和托盘，并且通过改变长木板倾斜程度，达到了完全平衡摩擦力的要求．实验前已测得小车质量为1kg，托盘的质量5×10-3kg，在上述实验过程中该组同学放入托盘中的砝码质量约为______kg（g取9.8m/s2，结果保留两位有效数字）

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