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    17．“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．

    ①从图甲可读得弹簧秤B的示数为3.80N．
    ②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的图示（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力．
    ③图乙中理论上与F1、F2效果相同的力是F′（填“F”或“F′”）．
    ④图乙中方向一定沿AO方向的力是F′（填“F”或“F′”）．

    分析 ①使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
    ②力的图示能表示出力的各个要素，力的示意图只表示力的方向和作用点．
    ③与两个力的效果相同的力是用一个弹簧秤拉时的拉力．
    ④图乙中方向一定沿AO方向的力是实验中的“实际值”．

    解答 解：①弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“3.80”处，所以弹簧测力计的示数为3.80N．
    ②力的示意图只表示力的方向和作用点，而力的图示可以比较准确的表示出力的大小、方向、作用点，故为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的图示．
    ③与两个力的效果相同的力是用一个弹簧秤拉时的拉力F′．
    ④F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，其方向一定沿AO方向，
    F是通过作图的方法得到合力的理论值，由于误差的存在F与AO方向即实际值F′方向要有一定夹角．
    故答案为：①3.8；②图示；③F′；④F′．

    点评 本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别．

    练习册系列答案
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    B．S断开时电容器a极板带负电
    C．S合上电路稳定后电容器b极板带负电
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    （1）正对面积减小时，静电计指针的偏转角度变大（填“不变”，“变大”或“变小”）
    （2）板间距离增大时，静电计指针的偏转角度变大（填“不变”，“变大”或“变小”）
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