| A. | P、Q构成的电容器的电容减小 | B. | P、Q两板间的电场强度减小 | ||
| C. | 电容器的电荷量保持不变 | D. | M点的电势比N点的高 |
分析 在P、Q间距增大过程中,电容发生变化,而电容直接与电源相连,电容两端间的电压不变,从而可判断出电量的变化及电流的流向,再次可比较出电势的高低.
解答 解:ACD、电容式话筒与电源串联,电压保持不变.在P、Q间距增大过程中,根据电容决定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得电容减小,又根据电容定义式C=$\frac{Q}{U}$得电容器所带电量减小,电容器的放电电流通过R的方向由M到N,所以M点的电势比N点的高.故C错误,AD正确;
B、根据以上分析,电压U不变,依据E=$\frac{U}{d}$,因间距d的增大,则电场强度减小,故B正确;
故选:ABD.
点评 解决电容器的动态分析问题,抓住不变量,若电容始终与电源相连,两端间的电压不变;若电容器与电源断开,则电容器所带的电量不变.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力 | |
| B. | 汽车先对拖车施加拉力,然后才产生拖车对汽车的拉力 | |
| C. | 匀速前进时,汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力;加速前进时,汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力 | |
| D. | 拖车加速前进时,是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力,此时汽车对拖车向前的拉力等于拖车向后拉汽车的力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 磁感线和电场线都是闭合的曲线,且都是真实存在的 | |
| B. | 我们虽然摸不到电场的存在,却可以用小磁针取探测它的存在和强弱 | |
| C. | 电场强度的方向和电荷受力的方向相同,磁感应强度的方向与安培力的方向相同 | |
| D. | 电场强度和磁感应强度在国际单位制中的单位分别是V/m、N/A•m |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 爱因斯坦的光子说成功地解释了光电效应现象,光电子的最大初动能与入射光子的频率成正比 | |
| B. | 卢瑟福通过α粒子散射实验建立了原子核式结构模型 | |
| C. | 原子核的比结合能大小可反映原子核的稳定程度,该值随质量数的增加而增大 | |
| D. | 波尔的原子模型,成功引入了量子化假说 | |
| E. | 氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,电势能增大,原子能量增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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