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    【题目】甲、乙两物体零时刻开始从同一地点向同一方向做直线运动，其图象如图所示，则在0～t1时间内

    A. 如为位移-时间图象，则甲的速度总比乙大

    B. 如为位移-时间图象，甲经过的位移比乙大

    C. 如为速度-时间图象，甲经过的位移比乙大

    D. 如为速度-时间图象，甲、乙均做匀加速运动

    【答案】C

    【解析】

    A.如为位移-时间图象，根据位移-时间图象的斜率等于速度，知甲的速度先比乙大、再与乙相等，后比乙小。故A错误。

    B.如为位移-时间图象，在0-t1时间内，甲、乙经过的位移相等，故B错误。

    C.如为速度-时间图象，根据速度-时间图象与时间轴所围的面积表示位移，知在0-t1时间内，甲经过的位移比乙大，故C正确。

    D.如为速度-时间图象，甲做匀加速运动，乙做加速度逐渐增大的变加速运动，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，地面上固定有一半径为R的半圆形凹槽，O为圆心、AB为水平直径、现将小球（可视为质点）从A处以初速度v1水平抛出后恰好落到D点：若将该小球从A处以初速度v2水平抛出后恰好落到C点，C、D两点等高，OC与水平方向的夹角θ＝60°，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）

    A. v1：v2＝l：4

    B. 小球从开始运动到落到凹槽上的过程中，其两次的动量变化量相同

    C. 小球落在凹槽上时，其两次的重力的瞬时功率不同

    D. 小球落到C点时，速度方向可能与该处凹槽切面垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】我们知道：物体在自由落体运动中的加速度大小为重力加速度g，其数值在不同的区域是有差异的．为了测得天门外国语学校区域的该值，李游和袁樱两位同学决定尝试做一下这个实验．他们的实验设计是利用数码相机的连拍功能．实验中，他们分工合作，李游同学负责释放金属小球，袁樱同学负责在小球自由下落时拍照．已知相机每间隔0.1s拍1帧照片．

    （1）若要从所拍得的照片中获取必要的信息，能完成该实验，在此实验中还必须使用的器材是________．（填正确答案标号）

    A．天平 B．秒表 C．光电门 D．米尺

    （2）实验中两同学由连续3帧照片上小球的位置x、y和z得到xy=24.5cm、xz=58.8cm，则该区域的重力加速度大小为g=________．（保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，用半径相同的1、2两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为m1的1球从斜槽上某一固定位置S由静止开始滚下，进入水平轨道后，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的复写纸上，在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，再把质量为m2的2球放在水平轨道末端，让1球仍从位置S由静止滚下，1球和2球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹，重复操作10次。M、P、N为三个落点的平均位置，未放2球时，1球的落点是P点，O点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点，如图乙所示。

    （1）在这个实验中，为了尽量减小实验误差，两个小球的质量应满足m1___m2（选填“＞”、“<”或“=”）；

    （2）关于本实验的实验操作，下列说法中正确的是________。（填选项前的字母）

    A.如果小球每次从同一位置由静止释放，每次的落点一定是重合的

    B.重复操作时发现小球的落点并不重合，说明实验操作中出现了错误

    C.用半径尽量小的圆把10个落点圈起来，这个圆的圆心可视为小球落点的平均位置

    D.仅调节斜槽上固定位置S，它的位置越低，线段OP的长度越大

    （3）本实验中除了要测量OP、OM、ON的值以外，其他必须要测量的物理量，以下正确的有_________。（填选项前的字母）

    A.必须测量小球1的质量m1和小球2的质量m2

    B必须测量小球1开始释放的高度h

    C必须测量抛出点距地面的高度H

    D必须测量小球平抛运动的飞行时间

    （4）当所测物理量满足表达式_____________，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律。

    A．m1OP=m1OM+m2ON B．m1OM=m1OP+m2ON

    C．m1ON=m1OM+m2OP D．m1OP=m1ON+m2OM

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两球在同一直线轨道上同向运动，当乙在前方2m时，甲球以1m/s的速度匀速追赶乙球，而乙球此时的速度为1.5m/s，并以0.5的加速度做匀减速运动．求：

    （1）甲球追上乙球之前两者之间的最大距离；

    （2）甲球与乙球相遇所用的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】取一个铜质小球置于圆形玻璃器中心，将麻油和头发碎屑置于玻璃器皿内拌匀，用起电机使铜球带电时，铜球周围的头发碎屑会呈现如图所示的发散状图样，下列说法正确的是

    A. 发散状的黑线是电场线

    B. 黑线密集处电场强度较大

    C. 沿着黑线发散方向上电势逐渐降低

    D. 若释放一带电质点，其运动轨迹一定与黑线重合

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在“验证牛顿第二定律“的实验中，设计了如图甲所示的实验。质量均为M的两重物A和B通过细绳跨过光滑的定滑轮，重物A下方连接纸带，纸带穿过固定在铁架台上的打点计时器，不计空气阻力，重力加速度为g。

    （1）在重物B的下端挂上质量为m的钩码，接通打点计时器，由静止释放重物B．打点计时器打出一条纸带，其部分计数点的点迹如图乙所示，其中相邻两计数点间有四个点未标出。已知交流电源的频率为50Hz，可计算出重物A运动的加速度大小为_____m/s2（计算结果保留两位有效数字）。

    （2）改变钩码的质量m，重做该实验。该同学根据多组实验数据得出重物A的加速度与钩码所受的重力关系的如图丙图象所示，得到了一段直线图线，则该实验满足m_____M（选填“远大于”、“接近于”或“远小于”）。该直线的斜率k＝_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两辆汽车沿平直公路同向行驶，以0时刻为计时起点，此时乙车在甲车前s0处，两车运动的v-t图像如图所示，图中甲、乙两车图像所夹面积为s．关于两车的运动，下列说法正确的有

    A. t0时刻两车一定相遇

    B. 0~t0时间内，乙车的平均速度小于

    C. 若s小于s0，两车一定可以相遇两次

    D. 若s大于s0，两车一定可以相遇两次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】随着“嫦娥奔月”梦想的实现，我国不断刷新深空探测的“中国高度”。嫦娥卫星整个飞行过程可分为三个轨道段：绕地飞行调相轨道段、地月转移轨道段、绕月飞行轨道段。我们用图所示的模型来简化描绘嫦娥卫星飞行过程，假设调相轨道和绕月轨道的半长轴分别为a、b，公转周期分别为T1、T2。关于嫦娥卫星飞行过程，下列说法正确的是（ ）

    A. 嫦娥卫星在地月转移轨道上运行的速度应不小于11.2km/s

    B.

    C. 从调相轨道切入到地月转移轨道时，卫星在P点必须加速

    D. 从地月转移轨道切入到绕月轨道时，卫星在Q点必须加速

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