| A. | 由F=ma可知,物体受到的合外力与物体质量和加速度成正比 | |
| B. | 由F=ma可知,物体的加速度与物体受到的合外力成正比 | |
| C. | 由F=ma可知,物体的加速度与物体受到的合外力方向一致 | |
| D. | 由m=$\frac{F}{a}$可知,物体的质量与物体所受的合外力成正比,与物体的加速度成反比 |
分析 明确牛顿第二定律的基本内容,知道物体的质量是物体本身的属性,与加速度无关.力是物体产生加速度的原因.物体的加速度与物体受到的合外力方向一致.
解答 解:A、牛顿第二定律a=$\frac{F}{m}$,可知,物体的加速度与其所受合外力成正比,与其质量成反比,但不能根据F=ma说明,物体受到的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成正比,物体的受力与其质量无关.故A错误;
B、由F=ma可知,a=$\frac{F}{m}$,说明物体的加速度与物体受到的合外力成正比,故B正确;
C、根据牛顿第二定律得知,加速度方向与合外力方向相同,故C正确,
D、物体的质量是物体本身的属性,由物体本身决定,与加速度无关.故D错误.
故选:BC.
点评 本题考查对牛顿第二定律因果关系和方向性的理解.注意明确力是物体产生加速度的原因.而质量是由物体本身的性质决定,与受力和加速度无关.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度不断增大,加速度为零时,速度最大 | |
| B. | 速度不断减小,加速度为零时,速度最小 | |
| C. | 位移逐渐增大,加速度为零时,位移最大 | |
| D. | 速度的变化率越来越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电荷定向移动的方向就是电流的方向 | |
| B. | 电流都是由电子的定向移动形成的 | |
| C. | 电源两极间的电压等于电源电动势 | |
| D. | 电动势是指电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小的物理量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 7 N 0 N | B. | 4 N 2 N | C. | 1 N 6 N | D. | 0 N 6 N |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 四个质点在0~2s的平均速度大小相等 | |
| B. | 在第2秒末,质点(3)(4)回到出发点 | |
| C. | 在第2秒末,质点(1)(3)做减速运动 | |
| D. | 在第2秒末,质点(1)(2)离出发点位移相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看做质点 | |
| B. | 在研究火车从绵阳到成都所用的时间时可以将火车看做质点 | |
| C. | 同一个运动,选择不同的参考系,其运动情况描述肯定不同 | |
| D. | “小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”中描述青山的运动情况,是以青山做为参考系来研究的 |
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