一实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力FF与弹簧形变量x的图象如图所示，下列表述正确的是（ ）| A、a的原长比b的长 | B、a的劲度系数比b的大 | C、a的劲度系数比b的小 | D、测得的弹力与弹簧形变量成正比 |
同步练习强化拓展系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
| A、砖块受到的支持力是砖块发生了形变 | B、地面受到的压力是砖块发生了形变 | C、砖块受到的支持力与地面受到的压力作用效果可以抵消 | D、砖块受到的重力就是地面受到的压力 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
| A、物体受重力、斜面的支持力和下滑力 | B、使物体沿斜面下滑的力实际是重力和斜面对它支持力的合力 | C、物体所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物体对斜面的压力 | D、使物体沿斜面下滑的力实际上是重力沿斜面向下的分力，重力的另一个分力垂直于斜面，并与斜面对它的力平衡 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
| A、不论k为何值，物体都不能静止在斜面中点 | ||
B、若k=
| ||
C、若k=
| ||
D、若k=
|
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下．由表可知（ ）| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| F/N | 0 | 0.98 | 1.96 | 2.94 |
| l/cm | 12.0 | 14.0 | 16.0 | 18.0 |
| x/cm | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| A、每个钧码的质量为0.98kg |
| B、实验所用刻度尺的分度值是lmm |
| C、每挂一个钩码，弹簧伸长12.0cm |
| D、实验时弹簧伸长量未超过弹性限度 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
一斜劈静止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑块m，若给m一向下的初速度v0，则m正好保持匀速下滑．如图所示，现在m下滑的过程中再加一个作用力，则以下说法不正确的是（ ）| A、在m上加一竖直向下的力F1，则m将保持匀速运动，且M和地面间没有静摩擦力的作用 | B、在m上加一个沿斜面向下的力F2，则m将做加速运动，且M和地面间没有静摩擦力的作用 | C、在m上加一个水平向右的力F3，则m将做减速运动，在m静止前M和地面间没有静摩擦力的作用 | D、除了在m上加竖直方向的力外，无论在m上加什么方向的力，在m沿斜面向下运动的过程中，M对地都无静摩擦力的作用 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.20m，它们的下端固定在地面上，而上端自由，如图甲所示．当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则两弹簧的劲度系数分别是（设大弹簧劲度系数为k1，小弹簧劲度系数为k2）（ ）| A、k1=l00N/m，k2=200N/m | B、kl=200N/m，k2=100N/m | C、k1=100N/m，k2=300N/m | D、k1=300N/m，k=200N/m |
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| A、F | ||
B、
| ||
| C、2F | ||
| D、3F |
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