科目:高中物理 来源: 题型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、a的原长比b的长 | B、a的劲度系数比b的大 | C、a的劲度系数比b的小 | D、测得的弹力与弹簧形变量成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、两接触面间压力越大,动摩擦因数越大 | B、两物体间滑动摩擦力越大,动摩擦因数越大 | C、两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与两物体间的压力成反比 | D、两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度等决定的,与正压力无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源: 题型:
实验次数 | 小木块的运动状态 | 弹簧测力计读数(N) |
1 | 静止 | 0.4 |
2 | 静止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.7 |
4 | 匀速 | 0.5 |
5 | 减速 | 0.3 |
A、木块受到的最大摩擦力为0.7N |
B、木块受到的最大静摩擦力为0.6N |
C、在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
D、在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有两次是相同的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
实验次数 | 小木块的运动状态 | 弹簧测力计读数(N) |
1 | 静止 | 0.4 |
2 | 静止 | 0.6 |
3 | 直线加速 | 0.7 |
4 | 匀速直线 | 0.5 |
5 | 直线减速 | 0.3 |
A、木块受到最大静摩擦力可能为0.6N |
B、木块受到的最大摩擦力为0.7N |
C、在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
D、在这五次实验中,木块受到摩擦力大小各不相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、在运动员两手间距离增大过程中,两根吊带的拉力均增大 | B、在运动员两手间距离增大过程中,两根吊带拉力的合力增大 | C、运动员静止不动时,处于超重状态 | D、运动员静止不动时,每根吊带所受的拉力大小都等于运动员重力的一半 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、3 N | ||
B、7 N | ||
C、(4
| ||
D、(4
|
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