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【题目】关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是(

A.物体的速度越大,加速度也越大

B.物体速度的变化率为零时,加速度也为零

C.物体速度的变化量越大,加速度越大

D.物体的速度变化越快,加速度越大

【答案】BD

【解析】

A.物体的速度越大,加速度不一定越大,比如高速匀速行驶的动车,速度很大,而加速度为零.A错误.

B.加速度等于速度的变化率,则物体速度的变化率为零,加速度也为零,所以B正确.

C.加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量,速度变化量越大,加速度不一定越大,还与速度变化所用的时间有关.C错误.

D.根据加速度的物理意义可以知道,物体的速度变化越快,则加速度越大.所以D正确.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质量为M=40kg、长度为L=30m的木板B,在大小为8N、方向水平向右的拉力F作用下,以v0=20m/s的速度沿水平地面做匀速直线运动,某一时刻将质量为m=10kg的小铁块A(可视为质点)轻轻地放在木板上的最右端,如图所示.若铁块与木板之间没有摩擦,求:(重力加速度g10m/s2

1)加一个铁块后,木板的加速度大小?

2)二者经过多长时间脱离?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】电场强度E的定义式为根据此式下列说法中正确的是( )

①此式只适用于点电荷产生的电场

②式中q是放入电场中的点电荷的电荷量F是该点电荷在电场中某点受到的电场力E是该点的电场强度

③式中q是产生电场的点电荷的电荷量F是放在电场中的点电荷受到的电场力E是电场强度

④在库仑定律的表达式中可以把看作是点电荷产生的电场在点电荷处的场强大小也可以把看作是点电荷产生的电场在点电荷处的场强大小

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有③④

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )
A.在太阳系中,所有行星运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的中心
B.两个质量为1kg的质点相距1m时,万有引力为6.67N
C.万有引力定律揭示了自然界有质量的物体间普遍存在着的一种相互吸引力
D.伽利略用实验的方法证明了万有引力的存在

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】竖直平面内有两个半径不同的半圆形光滑轨道,如图所示,A、M、B三点位于同一水平面上,C、D分别为两轨道的最低点,将两个相同的小球分别从A、B处同时无初速释放,则下列说法中不正确的是( )

A.通过C,D时,两球的加速度相等
B.通过C,D时,两球的机械能相等
C.通过C,D时,两球对轨道的压力相等
D.通过C,D时,两球的速度大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,在升降机的顶部安装了一个能够显示拉力大小的传感器,传感器下方挂上一轻质弹簧,弹簧下端挂一质量为m的小球,若升降机在匀速运行过程中突然停止,并以此时为零时刻,在后面一段时间内传感器显示弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示,g为重力加速度,则(  )

A. 升降机停止前在向上运动

B. 0-tl时间内小球处于失重状态,t1-t2时间内小球处于超重状态

C. tl-t3时间内小球向下运动,速度先增大后减小

D. t3-t4时间内小球向下运动,速度一直增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】水平面上的甲、乙两物体某时刻动能相同,它们仅在摩擦力作用下,逐渐停下来.图中a、b分别表示甲、乙两物体的功能E和位移s的图象,下列说法正确的是( )

A.若甲和乙与水平面上的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙大
B.若甲和乙与水平面的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙小
C.若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙大
D.若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩(可视作质点)质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线水平.已知圆弧半径为R=1.0m,对应圆心角为θ=106°,平台与AB连线的高度差为h=0.8m(计算中取g=10m/s2 , sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:

(1)小孩平抛的初速度.
(2)小孩运动到圆弧轨道最低点O时对轨道的压力.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于惯性的说法中正确的是(

A.火箭升空时速度增大,惯性增大

B.宇航员从地球到达太空,惯性减小

C.战斗机战斗前抛弃副油箱,惯性增大

D.给空卡车装满货物,卡车的惯性增大

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