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    质量相同的甲、乙两物体放在相同的光滑水平地面上，分别在水平力F1、F2的作用下从同一地点，沿同一方向，同时运动，其v－t图象如图所示，下列判断正确的是

    A．在0～2 s内，F1越来越大  

    B．4～6 s内两者逐渐靠近

    C．4 s末甲、乙两物体动能相同，由此可知F1＝F2

    D．0～6 s内两者在前进方向上的最大距离为4 m


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    极板间距为d的平行板电容器，充电后与电源断开，此时两极板间的电势差为U1，板间电场强度大小为E1；现将电容器极板间距变为，其它条件不变，这时两极板间电势差为U2，板间电场强度大小为E2，下列说法正确的是（  ）

    A．U2 = U1，E2 = E1

    B．U2 = 2U1，E2 = 2E1

    C．U2 = U1，E2 = E1

    D．U2 = U1，E2 = E1

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某学习小组设计了一个测定金属丝电阻率的实验电路如图所示。是一段粗细均匀的金属电阻丝，是阻值为的保护电阻，学生电源的输出电压为，电流表可视为理想电表。

    ①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图所示，其直径为         。

    ②先接通电源，后闭合电键，发现电流表的示数为零，利用多用电表检查故障（电路中故障只有一处）。先将选择开关旋至直流电压档，将红表笔固定在接线柱，再将黑表笔依次接、、、、接线柱，对应的多用电表的示数分别为0、0、、、。由此可以判断电路发生的故障是                        。

    ③排除故障后进行实验，闭合电键，调节线夹的位置，记录金属电阻丝的长度和对应的电流表的示数，根据得到的实验数据，做出了图像，由图象和测得的数据可估算出该金属丝的电阻率为               。（保留2位有效数字）

    ④若电流表不能视为理想电表，考虑电流表的电阻，则电阻率的测量值         真实值。

    （选填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一定质量的某种理想气体由状态A变为状态B，其有关数据如图所示．若此过程中吸收的热量Q＝7.0×105J，同时气体的内能增加了6.5×105J，求：

    ①在状态B时的温度；

    ②状态A的压强是多少．

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，电阻不计的两光滑平行金属导轨相距L=1m，PM、QN部分水平放置在绝缘桌面上，半径a=1m的金属半圆导轨处在竖直平面内，两部分分别在M、N处相切， PQ左端与R=2Ω的电阻连接．一质量为m=1kg、电阻r=1Ω的金属棒放在导轨上的PQ处并与两导轨始终垂直．整个装置处于磁感应强度大小B=1T、方向竖直向上的匀强磁场中，g取10m/s2．

    ⑴导体棒以v=3m/s速度在水平轨道上向右匀速运动时，求导体棒受到的安培力；

    ⑵若导体棒恰好能通过轨道最高点CD处，求通过CD处时电阻R上的电功率；

    ⑶设LPM=LQN=3m，若导体棒从PQ处以3m/s匀速率沿着轨道运动，求导体棒从PQ运动到CD的过程中，电路中产生的焦耳热。


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t=0时，将质量M=1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v—t图象如图乙所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=10m/s2。则

    A．传送带的速率v0=10m/s

    B．传送带的倾角θ=30°

    C．物体与传送带之间的动摩擦因数µ=0.5

    D．0〜2.0s摩擦力对物体做功Wf=-24J

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，需要用秒表测出单摆振动n次所需要的时间。在某次实验中，当摆球通过最低点开始计时，同时计数为“0”，下次摆球回到最低点时计数为“1”，当计数到“100”时停止计时，此时秒表记录的时间如图所示，由图可读出时间为 s，可知单摆的振动周期为 s。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学用双缝干涉装置测量某单色光的波长。

    (1)该同学调出干涉条纹后，利用测量头观察条纹，右图为测量头分划板中心刻线分别与第1条和第6条亮纹中心对齐时，手轮上的读数示意图。它们的读数分别为：左图____________mm，右图____________mm。

    (2)若该实验装置双缝间距为0.500mm，双缝到屏的距离为50.0cm，则由上问数据可求得此光波长为______________m。(结果保留3位有效数字)

    (3) 若测量时干涉条纹并不竖直，而分划板是水平移动的，如图所示，则所测结果比实际要_____。(填“偏小”、“偏大”或“不变”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下面有关物理学史、方法和应用的叙述中，正确的是

    A．无论是亚里士多德、伽利略,还是笛卡尔都没有建立力的概念，而牛顿的高明之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”,为提出牛顿第一定律而确立了一个重要的物理概念

    B．亚里士多德对运动的研究，确立了许多用于描述运动的基本概念，比如平均速度、瞬时速度以及加速度

    C．英国物理学家麦克斯韦认为,磁场会在其周围空间激发一种电场，这种电场就是感生电场

    D．机场、车站和重要活动场所的安检门可以探测人身携带的金属物品，是利用静电感应的原理工作的


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