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【题目】如图A所示,为探究加速度与力、质量的关系实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m及小车和砝码的质量M对应关系图,重力加速度为g。

(1)下列说法正确的是_____

A.每次在小车上加减砝码时,应重新平 衡摩擦力

B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

C.本实验M应远小于m

D.在用图象探究加速度与质量关系时,为了比较容易地观察出结果,应作a﹣图象

(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,作出a﹣F图象,他可能作出图B_____(选填”、“”、“)图线。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是_____

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

(3)该同学正确操作实验后,得到一条表示小车运动过程的清晰纸带如图C所示,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=3.59cm,S2=4.41cm,S3=5.19cm,S4=5.97cm,S5=6.78cm,S6=7.64cm,则A点处的瞬时速度大小是_____m/s,加速度的大小是_____m/s2.(结果均保留两位有效数字)

【答案】 D C 0.56 0.80

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用伏安法测量待测电阻的阻值.现有器材为:
待测电阻R(阻值约为5Ω)
电源(电动势3V)
滑动变阻器(阻值范围0~10Ω)
电流表(量程0.6A,3A
电压表(量程3V,15V)
开关,导线若干.
实验要求在测量电路中将电流表外接,滑动变阻器起限流作用.回答下列问题:
(1)按照实验要求在图(a)中画出实物连线图.

(2)若已按实验要求接线,闭合开关后移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终约为3V,电流表的示数始终接近0.写出产生这种现象的一个原因:
(3)在连线正确后,闭合开关.电压表和电流表的示数分别如图(b)和图(c)所示.由图可知,电压表读数为V,电流表读数为A.由此可得待测电阻的阻值为Ω(结果保留3位有效数字).

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【题目】(2015·上海)两个正、负点电荷周围电场线分布如图所示,P、Q为电场中两点,则()

A.正电荷由P静止释放能运动到Q
B.正电荷在P的加速度小于在Q的加速度
C.负电荷在P的电势能高于在Q的电势能
D.负电荷从P移动到Q , 其间必有一点电势能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在光滑水平面上,放着两块长度相同,质量分别为M1和M2的木板,在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块.开始时,各物均静止,今在两物体上各作用一水平恒力F1、F2 , 当物块和木板分离时,两木板的速度分别为v1和v2 , 物体和木板间的动摩擦因数相同,下列说法正确的是( )

A.若F1=F2 , M1>M2 , 则v1>v2
B.若F1=F2 , M1<M2 , 则v1>v2
C.若F1>F2 , M1=M2 , 则v1>v2
D.若F1<F2 , M1=M2 , 则v1>v2

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【题目】在研究匀变速直线运动规律的实验中,通过纸带算出小车经过各计数点的瞬时速度后,为了计算加速度,以下四种说法中最合理的是 ( )
A.根据任意两计数点的速度用公式 算出加速度
B.根据实验数据画出v﹣t图象,量出其倾角θ,由公式a=tanθ,求出加速度
C.根据实验数据画出v﹣t图象,由图线上相距较远的两点所对应的速度.时间用公式 算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点的加速度,算出平均值作为小车的加速度

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【题目】如图 所示质量为 M倾角为è斜面光滑的直角三棱柱 A 放在水平地面上质量为 m 的光滑球 B 放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A B 都处于静止状态。求:

1光滑球 B 对三棱柱压力的大小;

2)地面对三棱柱支持力的大小;

3)地面对三棱柱摩擦力的大小。

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【题目】由理想电动机带动的水平传送带匀速运动,速度大小为v,现将一小工件放到传送带左端点上.设工件初速为零,当它在传送带上滑动一段距离后速度达到v而与传送带保持相对静止.设工件质量为m,它与传送带间的滑动摩擦系数为 μ,左右端相距L,则该电动机每传送完一个工件消耗的电能为( )

A. μmgL B. mv2 C. μmgL+mv2 D. mv2

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【题目】若有以下命题:其中正确的命题序号是
①两个相等向量的模相等;
②若都是单位向量,则=
③相等的两个向量一定是共线向量;
, , 则则;
⑤零向量是唯一没有方向的向量;
⑥两个非零向量的和可以是零.

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【题目】为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内阻,某小组的同学从实验室 里选取了以下器材:两节干电池组成的电池组(电动势约3V,内阻约1Ω)/电压表(量 程03V,内阻约1OkΩ),电阻箱(0999.9Ω),保护电阻R0(阻值5Ω),开关一只,导 线若干.
①在图1所示的实验原理实物图中,该同学已完成了部 分导线的连接,为使电压表示数有较大的变化范围,请用笔画线代替导线完成余下的导线连接.
②实验中,同学们试着用多用电表代替电压表测量电压.在完成机械调零之后,应将选择幵关拨到表盘上的区域(选填“Ω”、“V”、或“A“).
③同学们根据以上的实验原理和方法进行了实验,通过 调节电阻箱的电阻值,得到了多组电阻箱阻值R和电压表示数U,并以 为纵坐标, 为横坐标,作出 的关系图线(该图线为一条直线)如图2所示,由图线可求得电池组的电动势V,内阻r=Ω.(结果保留三位有效数字)

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