【题目】下表是在北京西与长沙区间运行的
次列车运行时刻表
假设列车准点到达和准点开出，且做直线运动求：
北京西
长沙
| 自北京西起 里程 | 站名 | 北京西
长沙
|
17：00 | 0 | 北京西 | 8：14 |
23：29 23：35 | 690 | 郑州 | 1：40 1：39 |
5：01 5：09 | 1226 | 武昌 | 20：12 20：04 |
7：12 7：18 | 1441 | 岳阳 | 17：58 17：56 |
8：38 | 1588 | 长沙 | 16：36 |
列车由长沙开出到达武昌的过程中的平均速度；
结果保留四位有效数字，单位均以
表示
列车由郑州开出到达岳阳的过程中的平均速度；结果保留三位有效数字，单位均以表示
次列车在5：05时的速度和全程的平均速度
结果保留四位有效数字，单位均以表示
导学教程高中新课标系列答案
小学课时特训系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在某次载人飞船返回地面的模拟演练中，测得模拟舱距地面9m时速度为
，并以这个速度匀速降落，在距地面
时，模拟舱的缓冲发动机开始向下喷火，舱体开始匀减速降落直至到达地面速度为
求：
模拟舱匀减速阶段的加速度大小；
模拟舱从9m高处落到地面所用的时间．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是滚筒洗衣机滚筒的内部结构，内筒壁上有很多光滑的突起和小孔。洗衣机脱水时，衣物紧贴着滚筒壁在竖直平面内做顺时针的匀速圆周运动，如图乙。abcd分别为一件小衣物（可理想化为质点）随滚筒转动过程中经过的四个位置，a为最高位置，c为最低位置，b、d与滚筒圆心等高。下面正确的是（ ）
A. 衣物在四个位置加速度大小相等
B. 衣物对滚筒壁的压力在a位置比在c位置的大
C. 衣物转到c位置时的脱水效果最好
D. 衣物在b位置受到的摩擦力和在d 位置受到的摩擦力方向相反
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学用如图甲所示装置做“探究合力的功与动能改变量的关系”的实验，他通过成倍增加位移的方法来进行验证。方法如下：将光电门固定在水平轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，保持小车（带遮光条）和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离进行多次实验，每次实验时要求小车都由静止释放。
（1）用游标尺测出遮光条的宽度d，示数如图乙所示，则d= cm。
（2）如果每次实验时遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s，通过描点作出线性图象来反映合力的功与动能改变量的关系，则所作图象关系是 时才能符合实验要求。
A．
B．
C．
D．
（3）下列实验操作中必要的是 。
A．调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动
B．必须满足重物的质量远小于小车的质量
C．必须保证小车由静止状态开始释放
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】（1）实验小组用如图所示的装置“探究功与物体速度变化的关系”，某同学分别取1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验，每次每根橡皮筋拉伸的长度都保持一致，则每次橡皮筋对小车做的功记作W0、2W0、3W0…，下列说法正确的是_____________
A．为减小实验误差，长木板应水平放置 |
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 |
C．小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动 |
D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度 |
（2）某同学把每次橡皮筋对小车做的功记作W0、2W0、3W0……，对每次打出的纸带进行处理，获得v，v2的数值记录在表格中。
W | 0 | W0 | 2W0 | 3W0 | 4W0 | 5W0 | 6W0 |
v/(m·s－1) | 0 | 1.0 | 1.4 | 1.7 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
v2/（m2·s－2） | 0 | 1 | 1.9 |
请你根据表中的数据作出W－v、W－v2图线。
由图线探究功与物体速度变化的关系是 。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某科技小组用如图甲所示装置验证动能定理，一端固定有定滑轮且带有刻度尺的倾斜气垫导轨固定在水平桌面上，导轨上A点处有一总质量为M带遮光片的长方形滑块，滑块用平行斜面的轻细绳通过定滑轮与一拉力传感器相连，实验步骤如下：
①用游标卡尺测出遮光片的宽度d；
②安装好实验器材，给气垫导轨接上气源，然后读出拉力传感器的示数，记为F，同时从气垫导轨刻度尺上读出滑块与光电门之间的距离L；
③剪断细绳，让滑块滑向光电门，并记录滑块通过光电门的时间t；
④多次改变滑块与光电门之间的距离，记录相应的L与t的值，结果如表所示。
请回答下列问题：
（1）用游标卡尺测量遮光片宽度d的测量结果如图乙所示，则
；
（2）剪断细绳后，在滑块从A运动至B的过程中，若动能定理成立，则在本实验中
与L的关系式为
；
（3）以L为横坐标，为纵坐标，请在图丙所示的坐标系中描点，并作出
图像，根据你所作的图像，本实验 （填“能”或“不能）验证动能定理。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学用如图1所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．
①该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离，并计算出它们与O点之间的速度平方差△V2（△V2="V"2﹣V02），填入表：
点迹 | s/cm | △v2/m2s2 |
O | / | / |
1 | 1．60 | 0．04 |
2 | 3．60 | 0．09 |
3 | 6．00 | 0．15 |
4 | 7．00 | 0．18 |
5 | 9．20 | 0．23 |
若测出小车质量为0．2kg，结合如图2的图象可求得小车所受合外力的大小为___N
②本实验中是否必须满足小桶（含内部沙子）的质量远小于小车的质量________（填是或否）
③若该同学通过计算发现小车所受合力小于弹簧测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是________．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，有一质量不计的杆AO，长为R，可绕A自由转动．用绳在O点悬挂一个重为G的物体，另一根绳一端系在O点，另一端系在圆弧形墙壁上的C点．当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中（保持OA与地面夹角θ不变），OC绳所受拉力的大小变化情况是（ ）
A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】风洞实验室能产生大小和方向均可改变的风力。如图所示，在风洞实验室中有足够大的光滑水平面，在水平面上建立xOy直角坐标系。质量m＝0.5kg的小球以初速度v0＝0.40m/s从O点沿x轴正方向运动，在0～2.0s内受到一个沿y轴正方向、大小F1＝0.20N的风力作用；小球运动2.0s后风力方向变为y轴负方向、大小变为F2＝0.10N(图中未画出)。试求：
(1)2.0s末小球在y方向的速度大小和2.0s内运动的位移大小；
(2)风力F2作用多长时间，小球的速度变为与初速度相同。
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