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光滑水平央上有两个物块A、B,质量分别为mA=3m、mB=m,开始时B静止,A以初速度v0向右运动,A与B碰撞后粘在一起.求:

(1)碰撞后AB的速度v;

(2)碰撞过程中损失的机械能△E.


考点:

动量守恒定律;机械能守恒定律.

专题:

动量与动能定理或能的转化与守恒定律综合.

分析:

(1)A、B碰撞过程动量守恒,由动量守恒定律可以求出碰撞后的速度.

(2)由能量守恒定律可以求出损失的机械能.

解答:

解:(1)A、B组成的系统碰撞过程动量守恒,以A的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得:

mAv0=(mA+mB)v,

解得:v=v0

(2)A、B碰撞过程,由能量守恒定律得:

△E=mAv02(mA+mB)v2

解得,损失的机械能:△E=mv02

答:(1)碰撞后AB的速度为v0

(2)碰撞过程中损失的机械能为mv02

点评:

本题考查了求速度、系统损失的机械能,分析清楚物体运动过程、应用动量守恒定律与能量守恒定律即可解题.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.

(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平?        
(2)如图乙所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度d=     cm;实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为          m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离x和              (文字说明并用相应的字母表示).
(3)本实验通过比较                            在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图7,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则(  )

图7

A.P向下滑动

B.P静止不动

C.P所受的合外力增大

D.P与斜面间的静摩擦力增大

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“用伏特表、安培表测定电池电动势和内阻”的实验中,完成下列问题:

(1)该实验采用如图甲所示的电路图,请根据电路图在图乙上进行实物连接.

(2)某同学将测得的数值逐一描绘在坐标纸上,再根据这些点分别画出了图线a与b(图丙所示),你认为比较合理的是  图线(填“a”或“b”).

(3)根据该图线得到电源电动势的大小是  V;内阻是  Ω(结果保留两位小数).

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科目:高中物理 来源: 题型:


光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用,下列说法正确的是(  )

 

A.

用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的色散现象

 

B.

用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象

 

C.

在光导纤维束内传送图象是利用光的全反射现象

 

D.

光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象

 

E.

立体电影是应用了光的偏振现象

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科目:高中物理 来源: 题型:


以初速度v0水平抛出的物体经时间t,速度的大小为vt;则经过时间2t,速度大小应为

   A.v0+2gt          B.vt+gt          C.    D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,AB是倾角为53°的斜面,上端与一段光滑的圆弧BC相切于B点,C是圆弧的最高点,圆弧的半径R=0.9m,AC与圆弧的圆心O在同一竖直线上。一质量为1kg的物体在与斜面平行的力F的作用下,从A点沿斜面向上运动,物体到达B点时撤去该力,物体沿圆弧运动恰好通过C点,物体与斜面间的动摩擦因数是μ=0.25,可将物体看成质点。已知sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2。求:

(1)物体通过C点时的速度;

(2)物体落在水平地面上的位置到A点的距离;

(3)拉力F的大小。

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


一质点受多个力的作用,处于静止状态,现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中,其他力保持不变,则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是(  )

A.av都始终增大

B.av都先增大后减小

C.a先增大后减小,v始终增大

D.av都先减小后增大

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如图3所示,起重机将货物沿竖直方向匀加速吊起,同时又沿横梁水平匀速向右运动。此时,站在地面上观察,货物运动的轨迹可能是图4中的(  )

图3

图4

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