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    如图所示，两个带等量正电荷的小球A、B（可视为点电荷），被固定在光滑绝缘的水平面上．P、N是小球A、B的连线的水平中垂线，且PO=ON．现将一个电荷量很小的带负电的小球C（可视为质点），由P点静止释放，在小球C向N点运动的过程中，下列关于小球C的速度图象中，可能正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中物理 来源：20152016学年河北省衡水市高一下期末物理a卷（解析版） 题型：计算题

    从某一高度平抛一物体，抛出2s后它的速度方向与水平方向成角45°，落地时速度方向与水平成60°角．（g取10m/s2）求：

    （1）抛出时的速度：

    （2）落地时的速度：

    （3）抛出点距地面的高度．

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    科目：高中物理 来源：2016年甘肃省高三高考一模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    体育器材室里，篮球摆放在图示的水平球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，重力加速度为g．则每只篮球对一侧球架的压力大小为（ ）

    A. mg B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省保定市高三上8月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，光滑的水平面上，小球m在拉力F作用下做匀速圆周运动，若小球到达P点时F突然发生变化，下列关于小球运动的说法正确的是（ ）

    A．F突然消失，小球将沿轨迹Pa做离心运动

    B．F突然变小，小球将沿轨迹Pa做离心运动

    C．F突然变大，小球将沿轨迹pb做离心运动

    D．F突然变小，小球将沿轨迹Pc逐渐靠近圆心

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省保定市高二上8月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    在竖直平面内，绝缘细线上端固定在天花板上，下端系有一电荷量为q的带电小球．当小球置于沿水平方向、电场强度为E的匀强电场中，小球静止时，细线与竖直方向的夹角为θ，如图所示．

    问：（1）小球带什么电？

    （2）小球的质量m为多大？

    （3）若细线突然断了，细线断的瞬间，小球的加速度a为多大？

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省保定市高二上8月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为某示波管内的聚焦电场．实线和虚线分别表示电场线和等势线，两电子分别从a、b两点运动到c点，设电场力对两电子做的功分别为Wa和Wb，a、b点的电场强度的大小分别为Ea和Eb，则（ ）

    A. Wa=Wb，Ea＞Eb B. Wa≠Wb，Ea＞Eb

    C. Wa=Wb，Ea＜Eb D. Wa≠Wb，Ea＜Eb

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省保定市高二上8月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    两个等量点电荷P、Q在真空中产生的电场线（方向未画出）如图所示，一电子在A、B两点所受的电场力分别为FA和FB，则它们的大小关系为（ ）

    A．FA=FB B．FA＞FB C．FA＜FB D．无法确定

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省保定市高二上开学物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量为m的小球，用OB和O′B两根轻绳吊着，两轻绳与水平天花板的夹角分别为30°和60°，这时OB绳的拉力大小为F1，若烧断O′B绳，当小球运动到最低点C时，OB绳的拉力大小为F2，则F1：F2等于（ ）

    A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4

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    科目：高中物理 来源：2017届河南省洛阳市一高高三上第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    图1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体所受合力关系”的实验装置．拉力传感器能记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48．00cm 的A、B两位置各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的瞬时速率．实验主要步骤如下：

    ①将拉力传感器固定在小车上

    ②把木板C端适当垫高，平衡摩擦力

    ③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连

    ④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B 时的瞬时速率vA、vB

    ⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作[

    （1）步骤②中，平衡的摩擦力是指

    A．小车与长木板之间的摩擦力

    B．细线与定滑轮之间的摩擦力

    C．小车与长木板之间的摩擦力和细线与定滑轮之间的摩擦力

    （2）表中记录了实验测得的几组数据，vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式 a= （用题中的字母符号表示），表中第3次的实验数据为＿＿＿ （结果保留三位有效数字）．（纵坐标1．0改成1．5）

    （3）由表中数据，在坐标纸上作出a～F关系图线（图2中已画出理论图线）；

    （4）对比实验图线与理论图线的偏差，你认为合理的解释为 ．

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