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    如图所示，图中的实线为一列简谐波在t时刻的图象，虚线为这列波在（t+0.21）s时刻的图象，则以下说法正确的是（　　）
    A、波一定向右传播B、若波向左传播，波速一定为5m/sC、若周期为0.84s，波速一定向右传播D、若周期小于0.84s，波也可能向左传播
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“用单摆测重力加速度”的实验中，下列措施中可以提高实验精度的是
     
    ．
    A．选细线做为摆线
    B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
    C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量线长为摆长
    D．计时起止时刻，选在最大摆角处
    （2）如果测得的g值偏小，可能的原因是
     
    ．
    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端悬点末固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒表过迟按下
    D．实验中误将49次全振动记为50次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数据，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，并求得该直线的斜率为k，则重力加速度g=
     
    （用k表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中
    （1）在测单摆摆长时，下列的各项操作正确的是
     

    A．取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球的半径
    B．让单摆自由下垂，测出摆线长度再加上摆球的直径
    C．装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线的悬点到摆球球心的距离
    D．测出小球的直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，加上小球的半径
    （2）某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中游标上10格的长度为19mm，则小球的直径d为
     
    mm．用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为
     
    s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位游客在千岛湖边欲乘坐游船，当日风浪较大，游船上下浮动．可把游船浮动简化成竖直方向的简谐运动，振幅为20cm，周期为3.0s．当船上升到最高点时，甲板刚好与码头地面平齐．地面与甲板的高度差不超过10cm时，游客能舒服的登船．在一个周期内，游客能舒服登船的时间是（　　）
    A、0.5sB、0.75sC、1.0sD、1.5s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波，若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2，则（　　）
    A、f1=2f2，v1=v2B、f1=f2，v1=2v2C、f1=f2，v1=0.5v2D、f1=0.5f2，v1=v2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为一系列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图，其中a，b为介质中的两质点，若这列波的传播速度时100m/s，则下列说法正确的是 （　　）
    A、该波波源的振动周期是0.04sB、a，b两质点可能同时到达平衡位置C、t=0.04s时刻a质点正在向下运动D、从t=0到t=0.01s时间内质点b的路程为1cmE、该波与频率是25Hz的简谐横波相遇时可能发生波的干涉现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波在t=0时的波形图如右图所示．介质中x=2m处的质点p沿y轴方向做简谐运动的表达式为y=10sin（10πt）cm．关于这列间谐波，下列说法正确的是（　　）
    A、传播方向沿x轴负方向B、振幅为20cmC、周期为2.0sD、传播速度为20m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波沿x轴正方向传播，O为波源且t=0开始沿y轴负方向起振，如图是t=0.3s末x=0至4m范围内的波形图，虚线右侧的波形未画出．已知图示时刻x=2m处的质点第一次到达波峰，则下列判断中正确的是（　　）
    A、这列波的周期为0.4s，振幅为10cmB、这列波的波长为8m，波速为20m/sC、t=0.4s末，x=8m处的质点速度沿y轴正方向D、t=3s末，x=40m处的质点沿X方向前进了80m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波，某时刻的波形如图甲所示，从该时刻开始计时，波上某质点A的振动图象如乙所示，则下列判断正确的是（　　）
    A、该列波沿x轴负方向传播B、该列波的波速大小为1m/sC、若此波遇到另一列简谐横波并发生稳定干涉现象，则所遇到的波的频率为0.4HzD、从该时刻起，再经过0.4s的时间，质点A通过的路程为40cm

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