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    如图所示，一质量为m＝1 kg的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的A点，随传送带运动到B点，小物块从C点沿圆弧切线进入竖直光滑的半圆轨道恰能做圆周运动，已知圆弧半径R＝0.9 m，轨道最低点为D，D点距水平面的高度h＝0.8 m．小物块离开D点后恰好垂直碰击放在水平面上E点的固定倾斜挡板，已知小物块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.3，传送带以5 m/s恒定速率顺时针转动，g＝10 m/s2.求：

    (1) 传送带AB两端的距离；

    (2) 小物块经过D点时对轨道的压力的大小；

    (3) 倾斜挡板与水平面间的夹角θ的正切值．

      


    解析：(1)对小物块，在C点沿圆弧切线进入竖直光滑的半圆轨道恰能做圆周运动，由牛顿第二定律得：mg＝m

    则v1＝＝3 m/s<5 m/s

    即小物块在传送带上一直加速，由A到B有a＝＝μg＝3 m/s2

    所以v＝2asAB，代入数值得sAB＝1.5 m

    (2)小物块从C到D，由动能定理知2mgR＝mv－mv

    由牛顿第二定律知在D点有FN－mg＝m

    联立并代入数值得FN＝60 N

    由牛顿第三定律得小物块经过D点时对轨道的压力大小为60 N

    (3)小物块离开D点后做平抛运动，h＝gt2

    将小物块在E点的速度进行分解得tanθ＝

    联立并代入数值得tanθ＝.

      

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有同学利用如图所示的装置来探究力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数确定3根绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列问题：

    (1)改变钩码个数，实验能完成的是 (　　)

    A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4

    B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4

    C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4

    D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5

    (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是(　　)

    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

    B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度

    C．用量角器量出三段绳子之间的夹角

    D．用天平测出钩码的质量

    (3)在作图时，你认为图中________是正确的．(填“甲”或“乙”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，小球从静止开始沿光滑曲面轨道AB滑下，从B端水平飞出，撞击到一个与地面呈θ＝37°的斜面上，撞击点为C.已知斜面上端与曲面末端B相连．若AB的高度差为h，BC间的高度差为H，则h与H的比值等于(不计空气阻力，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(　 　)

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两极板与电源相连接，电子从负极板边缘垂直电场方向射入匀强电场，且恰好从正极板边缘飞出，现在使电子入射速度变为原来的两倍，而电子仍从原位置射入，且仍从正极板边缘飞出，则两极板的间距应变为原来的

    A．2倍             B．4倍

    C．0.5倍           D．0.25倍

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    P、Q两电荷形成的电场的电场线分布如图所示，a、b、c、d为电场中的四个点.一个离子从a运动到b(不计重力)，轨迹如图中虚线所示.则下列判断正确的是    

      A.离子带正电

      B.c点电势高于d点电势

      C.离子在a点时的加速度大于在b点时的加速度

        D.离子在a点时的电势能大于在b点时的电势能

      

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    从山东龙口港到辽宁大连港是一条重要的海上运输路线．假如有甲、乙两船同时从龙口出发，甲船路线是龙口—旅顺—大连，乙船路线是龙口—大连．两船航行两天后都在下午三点到达大连港，以下关于两船全航程的描述中正确的是(　　)

    A．两船的路程相同，位移不相同

    B．“两船航行两天后都在下午三点到达大连港”一句中，“两天”和“下午三点”都指的是时间

    C．“两船航行两天后都在下午三点到达大连港”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻

    D．在研究两船的航行时间时，可以把船视为质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图1－3所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是(　　)

    图1－3

    A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的

    B．他们的争论是由于参考系的选择不同而引起的

    C．研究物体运动时不一定要选择参考系

    D．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图3－1所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置­时间(x­t)图线，由图可知(　　)

    图3－1

    A．在时刻t1，a车追上b车

    B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反

    C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增加

    D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图6－6所示，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细线悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为F1.现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2，则F1与F2的大小关系为(　　)

    A．F1<F2

    B．F1>F2

    C．F1＝F2

    D．因k1、k2大小关系未知，故无法确定

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