（15分）如图所示，质量M=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数
，在木板的左端放置一个质量为m=1kg，大小可忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数
，取g=10m/s2，试求：
（1）若木板长L=1m，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板右端
（2）若在铁块上加一个大小从零开始均匀增加的水平向右的力F，通过分析和计算后，请在图中画出铁块受到木板的摩擦力
随拉力F大小变化的图像。（设木板足够长）
（1）1s；（2）图象见解析
解析试题分析：（1）铁块的加速度大小
（1分）
木板的加速度大小:
（1分）
设经过时间t铁块运动到木板的右端，则有
（2分）
解得：t=1s （1分）
（2）①当
时，
A、B相对静止且对地静止，
（1分）
②设F=F1时，A、B恰保持相对静止，
此时系统的加速度
（1分）
以系统为研究对象，
根据牛顿第二定律有:
（1分）
解得：F1=6N （1分）
所以，当
时，M、m相对静止，系统向右做匀加速运动，
其加速度
（1分）
以M为研究对象，根据牛顿第二定律有
解得：
（1分）
③当
，A、B发生相对运动，
（1分）
画出
随拉力F大小变化 的图像如图（3分）
考点：牛顿第二定律，匀变速度直线运动
阅读快车系列答案科目：高中物理 来源： 题型：计算题
(12分)如图所示为一物体沿直线运动的x-t图象，根据图象，求：
⑴第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移；
⑵各段的速度；
⑶画出对应的v-t图象。
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
物体A、B质量分别为10kg和5kg．它们由轻绳连接静止在水平面上如图所示．当B受到水平拉力F以后，该系统开始作匀加速直线运动，加速度大小为4m/s2．在第5秒末使连接A、B的绳断开，又经过20秒，A物体停止了运动，已知B与水平面的摩擦系数为0.2．（g=10m/s2）求：
（1）A物体与水平面的摩擦系数；
（2）断开前，绳的张力T；
（3）水平外力F．
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
（17分）如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为
和
，各接触面间的动摩擦因数均为
。重力加速度为g。
（1）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；
（2）要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小范围；
（3）本实验中， =0.5kg， =0.1kg， =0.2，砝码与纸板左端的距离d=0.1m，取g=10
。 若砝码移动的距离超过
=0.002m，人眼就能感知。 为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大？
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
如图所示，足够长的斜面倾角θ=370，一物体以v0=12m/s的初速度从斜面上A点处沿斜面向上运动；加速度大小为a=8m/s2，g取10m/s2．求：
（1）物体沿斜面上滑的最大距离x；
（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ；
（3）物体从A点出发需经多少时间才能回到A处．
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
（15分）一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合，如图所示，已知盘与桌布间的动摩擦因数为
，盘与桌面间的动摩擦因数为
。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB边。求：
（1）圆盘在桌布和水平桌面上滑动时的加速度各是多少？
（2）若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？（以g表示重力加速度）。
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
如图，质量
的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m。用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经
拉至B处。(已知
，
。取
)
(1)求物体与地面间的动摩擦因数μ；
(2)用大小为30N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t。
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
测速仪安装有超声波发射和接收装置，如右图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距335 m，某时刻B发出超声波，同时A由静止开始做匀加速直线运动．当B接收到反射回来的超声波信号时，A、B相距355 m，已知声速为340 m/s，求汽车的加速度大小．
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
如图，质量
＝2 kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距
＝20 m。用大小为30 N，沿水平方向的外力拉此物体，经
＝2 s拉至B处。（取g＝10m/s2）
（1）求物体与地面间的动摩擦因数μ；
（2）用大小为
N，与水平方向成45°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间
。
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