【题目】打点计时器是高中物理学中重要的物理实验仪器,在如图中甲、乙两种打点计时器是高物理实验中常用的,请回答下面的问题:
(1)乙图是_____(填“电磁”或“电火花”)打点计时器,电源采用的是_____(填“交流4-6V”或“交流220V”)。
(2)在某次实验中,物体拖动纸带做匀加速直线运动,打点计时器所用的电源频率为50Hz,实验中得到的一条纸带如图所示,纸带上每相邻两个计数点之间都有4个点未画出,按时间顺序取0,1,2,3,4,5六个计数点,实验中用直尺量出各计数点到0点的距离。
①在计数点1所代表的时刻,纸带运动的瞬时速度为= ______m/s,加速度a=______m/s2(以上结果均保留两位有效数字)。
②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来,根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为_____cm。
【答案】电火花 交流220V 0.18 0.75 14.50
【解析】
(1)[1][2]图乙是电火花打点计时器,工作电压是220V交流电源;
(2)①[3]由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小。得:
[4]根据判别式结合逐差法可知,其加速度为:
②[5]在匀变速直线运动中,连续相等时间内位移之差相等,即△x=aT2。
则4、5间的距离为:
x45=x01+4△x=1.40cm+4×0.75×(0.1)2 cm=4.40cm,
则计数点5的数值为:
x5=x04+x45=10.10+4.40=14.50cm。
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【题目】两根长直导线a、b平行放置,如图所示为垂直于导线的截面图,图中O点为两根导线连线ab的中点,M、N为ab的中垂线上的两点且与a、b等距,两导线中通有等大、同向的恒定电流,已知直线电流在某点产生的磁场的磁感应强度B的大小跟该点到通电导线的距离r成反比,则下列说法中正确的是( )
A.M点和N点的磁感应强度大小相等,方向相同
B.M点和N点的磁感应强度大小相等,方向相反
C.O点的磁感应强度为零
D.若在N点放一小磁针,静止时其北极沿ON指向O点
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【题目】如图所示,水平光滑的地面上有一个静止的小车,小车的质量为20kg,一质量为60kg的人站在小车上,通过轻绳绕过光滑的轻质定滑轮拉动小车,人和小车一起均向左做匀加速直线运动。下列说法正确的是( )
A.人受到方向向左的摩擦力
B.当人和小车加速度大小均为2m/s2时,人与小车之间的摩擦力大小为40N
C.无论加速度多大,人与小车之间的摩擦力大小保持60N不变
D.由于人和小车一起均向左做匀加速直线运动,可知人拉绳子的小于绳子拉人的力
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【题目】物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t。现在物体从A点由静止出发,先做匀加速直线运动(加速度为a1),到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2),至B点速度恰好减为0,所用时间仍为t,则物体的( )
A. a1、a2须是一定的
B. a1、a2必须满足
C. vm只能为2v,与a1、a2的大小无关
D. vm可为许多值,与a1、a2的大小有关
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【题目】如图所示,倾角为=的斜面固定在水平地面上,斜面底端固定一垂直于斜面的弹性挡板,任何物体与挡板相撞后都以原速率返回。斜面上放置一质量为m2=lkg的木板B,足够长的木板B上端叠放一质量为m1=lkg且可视为质点的滑块A,木板与滑块之间的动摩擦因数,木板B下端距挡板d=lm,g=10m/s2.
(1)若斜面光滑,且将AB由静止释放,求木板B与挡板第一次碰前的速度v的大小;
(2)若斜面光滑,且将AB由静止释放,求木板B与挡板第一次碰后沿斜面上滑的最大距离L;
(3)若木板B与斜面之间动摩擦因数,当木板B下端距挡板为d=1m时,AB以v0=5m/s的初速度沿斜面向下运动,求此后过程中木板沿斜面运动的总路程s。
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【题目】某人在室内以窗户为背景摄影时,恰好把窗外从高处落下的一个小石子拍摄在照片中,已知本次摄影的曝光时间是0.01s,测得照片中石子运动痕迹的长度为0.8cm,实际长度为100cm的窗框在照片中的长度为4.0cm。g取10m/s2。
(1)根据照片估算曝光时间内石子下落了多少距离?
(2)估算曝光时刻石子运动的速度是多大?
(3)估算这个石子大约是从距离窗户多高的地方落下的?
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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”和用橡皮筋“探究做功与物体速度变化的关系”实验中
(1)在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中下列仪器需要用到的是________。
(2)本实验在操作中需要平衡摩擦力,下列说法正确的是________。
A.平衡摩擦力的实质是小车及砝码总的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡
B.平衡摩擦力的办法是反复调节木板下所垫木块的厚度、位置,使小车能拖着纸带匀速下滑
C.若小车拖着纸带沿长木板滑下,纸带上打的点迹的距离是均匀的,即完成了平衡摩擦力
D.实验中若改变小车的质量重做实验,需要再次平衡摩擦力
(3)甲乙两同学用如图所示装置探究做功与物体速度变化的关系。实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。甲同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化;乙同学:把多条规格相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放。你认为________(填“甲”或“乙”)同学的方法可行。
(4)平衡摩擦力后,小车与橡皮筋组成的系统在橡皮筋恢复形变前机械能_________填“守恒”或“不守恒”)。
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【题目】如图所示,男生甲和女生乙各站在一块滑板上,分别抓着轻绳的一端.甲与滑板的总质量为60 kg,乙与滑板的总质量为50 kg.忽略地面摩擦力.当甲以30 N的力量收回绳子时,乙双手不动,只紧抓着绳子.
(1)在收绳过程中,是不是只有一人移动?
(2)求两人各自的加速度的大小和方向.
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【题目】入冬以来,我市雾霾天气频发,发生交通事故的概率比平常高出许多,保证雾霾中行车安全显得尤为重要;在雾天的平直公路上,甲、乙两汽车同向匀速行驶,乙在前,甲在后.某时刻两车司机听到警笛提示,同时开始刹车,结果两车刚好没有发生碰撞.图示为两车刹车后匀减速运动的v-t图象,以下分析正确的是( )
A. 甲刹车的加速度的大小为0.5m/s2
B. 两车刹车后间距一直在减小
C. 两车开始刹车时的距离为100 m
D. 两车都停下来后相距25m
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