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    如图甲所示，斜面体静止在粗糙的水平地面上，斜面体上有一小滑块A沿斜面匀速下滑，现对小滑块施加一竖直向下的作用力F，如图乙所示两种情景下斜面体均处于静止状态，则下列说法错误的是 （ ）

    A.施加力F后，小滑块A受到的滑动摩擦力增大

    B.施加力F后，小滑块A仍以原速度匀速下滑

    C.施加力F后，地面对斜面体的支持力增大

    D.施加力F后，地面对斜面体的摩擦力增大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，甲、已两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（ ）

    A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力

    B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力

    C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利

    D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年安徽合肥三中高一12月月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，用一根绳子a把物体挂起来，再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来。 物体的重力是80 N，绳子a与竖直方向的夹角θ = 37°，绳子a与b对物体的拉力分别是 多大？（sin 37° = 0.6，cos 37° = 0.8）

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    科目：高中物理 来源：2016届江西吉安一中高三上期第四次周考物理卷（解析版） 题型：计算题

    一传送带装置如图所示，其中AB段是水平的，长度,BC段是倾斜的，长度，倾角为，AB和BC在B点通过一段极短的圆弧连接（图中未画出圆弧）。传送带以的恒定速率顺时针运动，已知工件与传动带间的动摩擦因数，重力加速度，现将一个工件（可看做质点）无初速度地放在A点，求：

    （1）工件第一次到达B点所用的时间；

    （2）工件沿传送带上升的最大高度；

    （3）工件运动了后所在的位置。

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    科目：高中物理 来源：2016届河北衡水中学高三上期七调考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    理论上已经证明质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零，设地球是一个质量分布均匀的球体，设想沿地球的直径挖一条隧道，将物体从此隧道一端由静止释放刚好运动到另一端，如图所示，不考虑阻力，在此过程中关于物体的运动速度随时间变化的关系图像可能是（ ）

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西西藏民族附中高一上期期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    有两个力，它们的合力为，现把其中一个向东的的力改为向南（大小不变），则它们的合力为（ ）

    A.

    B. 向南

    C.，方向南偏西

    D.，方向南偏东

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西西藏民族附中高二上期期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两图分别表示两个等量正电荷和两个等量异号电荷的电场，O为两电荷连线的中点，P、Q是连线上关于O点对称的两点，M、N为连线中垂线上关于O对称的两点，规定无穷远处电势为零，则下列说法中正确的是（ ）

    A.甲图中M、N两点电场强度相同，电势相等，乙图中M、N两点电场强度相同，电势相等

    B.甲图中M、N两点电场强度不同，电势相等，乙图中M、N两点电场强度相同，电势不相等

    C.甲图中P、Q两点电场强度相同，电势相等，乙图中P、Q两点电场强度相同，电势不相等

    D.甲图中P、Q两点电场强度不同，电势相等，乙图中P、Q两点电场强度相同，电势不相等

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年青海平安一中高二上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    一简谐横波在时刻的波形如图所示，质点的振动方向在图中已标出。下列说法正确的是（ ）

    A.该波沿轴负方向传播

    B.该时刻三点速度最大的是点

    C.从这一时刻开始，第一次最快回到平衡位置的是点

    D.若时质点第一次到达波谷，则此波的传播速度为

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    科目：高中物理 来源：2016届北京市西城区高三第一学期期末试卷物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，两根平行的光滑金属导轨MN、PQ放在水平面上，左端向上弯曲，导轨间距为L，电阻不计。水平段导轨所处空间存在方向竖直向上的匀强磁场，磁感应强度为B。导体棒a与b的质量均为m，电阻值分别为Ra=R，Rb=2R。b棒放置在水平导轨上足够远处，a棒在弧形导轨上距水平面h高度处由静止释放。运动过程中导体棒与导轨接触良好且始终与导轨垂直，重力加速度为g。

    （1）求a棒刚进入磁场时受到的安培力的大小和方向；

    （2）求最终稳定时两棒的速度大小；

    （3）从a棒开始下落到最终稳定的过程中，求b棒上产生的内能。

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