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    （5分）某同学在实验室用如图甲所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题。

    （1）在此实验中，此同学先接通计时器的电源（频率为50Hz），再放开纸带，如图乙是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中sA=42.05cm，sB=51.55cm，sC=62.00cm，则小车的加速度为a=___________m/s2，打B点时小车的速度vB=_______m/s（保留2位有效数字）
    （2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时，保持沙和沙桶的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与_______的关系图像。
    （3）在此实验中，要验证沙和沙桶以及小车的系统机械能守恒，实验数据应满足的关系是_________________________。（用上题的符号表示，不要求计算结果）。
    （1）0.95m/s2  1.0m/s
    （2）
    （3）mgsB=(m+M)vB2
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，两个质量各为m1、m2的小物块A和B, 分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端, 已知m1>m2. 现要利用此装置验证机械能守恒定律。

    （1）若选定物块A从静止开始下落的过程进行测量, 则需要测量的物理量有_________.(在横线上填入选项前的编号)
    ①物块的质量m1、m2；
    ②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；
    ③物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间；
    ④绳子的长度。
    （2）为提高实验结果的准确程度, 某小组同学对此实验提出以下建议：
    ①绳的质量要轻；
    ②在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好；
    ③尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃
    ④两个物块的质量之差要尽可能小。
    以上建议中确实对提高准确度有作用的是____________。（在横线上填入选项前的编号）
    （3）写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议：_________________________________________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （1）（3分）用游标为50分度的卡尺测量一工件的直径，测量结果如图所示，此工件的直径为＿＿▲＿cm．
    （2）（8分）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置：
     
    （a）该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的
    重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车
    的总质量之间需满足的条件是：           ▲                  ；
    （b）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的
    物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速
    度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出
    的恒力的功mgs将  ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车动能的
    变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式   ▲ 
    成立；
    （c）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，实验中某段纸带的打点记
    录如图所示，则小车运动的加速度大小为＿＿▲＿＿m/s2（保留3位有效数字）．
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）在“用单摆测重力加速度”的实验中，
    （1）某同学的操作步骤为：
    a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
    b．用米尺量得细线长度l
    c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
    d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T＝t/n
    e．用公式计算重力加速度
    按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比     （选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。
    （2）已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为，式中T0为摆角趋近于0°时的周期，a为常数。为了用图像法验证该关系式，需要测量的物理量有                ；若某同学在实验中得到了如图所示的图线，则图像中的横轴表示          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题



    图1-4-1是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0．02s，纸带旁边是一支最小刻度为1mm的直尺，试计算拖着纸带做直线运动的物体在AC这段时间内的平均速度和在B点的瞬时速度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如下图有一种全自动相机的曝光时间（快门从打开到关闭的时间）是固定不变的。为了估测相机的曝光时间，有位同学提出了下述实验方案（以下忽略空气阻力）：
    他从坚直墙面上O点的左上方与O竖直高度相距H=5.5m处，水平弹出一个小石子落下，在小石子沿抛物线下落通过O点以后，按动快门，对小石子照相，得到如图所示的照片，由于石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹AB。已知每块砖的平均长度约为24cm，平均厚度约6cm。(g取9.8m/s2)

    （1）从这些信息估算该相机的曝光时间最近于（    ）
    A．0.04 s
    B．0.06 s
    C．0.02 s
    D．0.08 s
    （2）用以上信息估算出平抛的初速度       m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学用如图所示的装置做“探究做功和物体动能变化的关系”的实验，所用小车的质量m=0.25kg，打点计时器所用交流电源的频率为50Hz。

    （1）下列说法中正确的是：           
    A．平衡摩擦力时，应把橡皮筋挂在小车上，使小车能在木板上匀速滑动
    B．实验时应先接通电源，再释放小车
    C．实验中在每次增加橡皮筋的条数时应使连入铁钉间的橡皮筋形变程度相同，并使小车每次都从同一位置释放
    D．在通过纸带求速度时，只要在纸带上选出一段清晰的点迹求出平均速度即可
    （2）正确平衡好摩擦力进行实验时，在橡皮筋弹力作用下，合力对小车所做的功___  ___（选填“大于”、“小于”或“等于”）橡皮筋弹力对小车所做的功；若第一、三次分别用一条、三条并在一起的相同橡皮筋做实验，且每次橡皮筋的伸长量相同，则第三次实验中橡皮筋对小车做的功是第一次实验的______倍。
    （3）下图是该同学在正确实验过程中得到的一条纸带，相邻的两个读数点间还有一个点没有画出来，A、B、C、D、E、F各点到O点的距离分别为：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，则由纸带可知本次实验中小车获得的末动能______J。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学要测量圆柱体的电阻率。他先用20分度的游标卡尺和螺旋测微器测量其长度和直径，如下图甲、乙。由图可知其长度为          cm，直径为          mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中，下列器材中必要的是（    ）
    A．重物B．纸带C．天平D．电源

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