分析 该实验的研究对象是小车,采用控制变量法研究.当质量一定时,研究小车的加速度和小车所受合力的关系.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板的右端适当垫高,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.
解答 解:(1)根据该同学的结果得出a-m图线是曲线,即小车的加速度与钩码的质量成非线性关系;
(2)从上图中发现直线没过原点,当F=0时,m≠0,即a≠0,也就是说当绳子上拉力为0时,小车的加速度不为0,所以可能的原因是轨道倾角过大.
(3)若利用本实验来验证“小车质量不变的情况下,小车的加速度与作用力成正比”的结论,并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力,则实验中应采取的改进措施是:
①调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力,即使得绳子上拉力等于小车的合力.
②根据牛顿第二定律得,整体的加速度a=$\frac{mg}{m+M}$,则绳子的拉力F=Ma=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,知钩码的质量远小于小车的质量时,绳子的拉力等于钩码的重力,所以钩码的质量应满足的条件是远小于小车的质量.
故答案为:((1)非线性
(2)轨道倾角过大
(3)调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力,即使得绳子上拉力等于小车的合力;钩码的质量应满足的条件是远小于小车的质量.
点评 该实验是探究加速度与力、质量的三者关系,研究三者关系必须运用控制变量法.
对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由.比如为什么要平衡摩擦力,这样问题我们要从实验原理和减少实验误差方面去解决.
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 一定质量的某种物体的内能只与温度有关,与体积无关 | |
| B. | 若两分子间距离增大,分子势能一定增大 | |
| C. | 一定质量的某种理想气体绝热膨胀,温度可能降低 | |
| D. | 热力学第二定律描述了宏观热现象的方向性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 油滴带正电 | |
| B. | 油滴带负电 | |
| C. | 只要测出两板间的距离和电压就能求出油滴的电量 | |
| D. | 该实验测得油滴所带电荷量等于元电荷的整数倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 低频扼流圈只对低频交变电流有较大的阻碍作用 | |
| B. | 霍尔元件能够将磁感应强度这个电学量转换为电压这个电学量 | |
| C. | 可以通过增大铁芯材料电阻率的途径减小变压器铁芯中的涡流 | |
| D. | 远距离输电的功率和输电线电阻均一定的情况下,输电线上损失的电功率与输送电压的平方成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 显示器发出的光是纵波 | B. | 显示器发出的光是横波 | ||
| C. | 显示器发出的光是自然光 | D. | 显示器发出的光是偏振光 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | T=mgsinθ | B. | T=mgcosθ | C. | F=mgtanθ | D. | F=mgcotθ |
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